טיפול באמנות חזותית: תקצירי קורסים

הטיפול באמנות מתקיים במרחב ייחודי, שבו מוקדשת תשומת לב לנפש האדם ולדרכי ביטויה. מרחב זה מוגדר באמצעות המסגרת הטיפולית ובה בעת מאפשר את קיומו של התהליך הטיפולי. הקורס נועד לפתח את החשיבה וההבנה בנוגע לעקרונות המכוננים את המרחב הטיפולי ומייחדים אותו במסגרת הטיפול באמנות, הן מבחינה רעיונית הן הלכה למעשה. זאת תוך הדגשת מרכזיותן של האמנות ושל היצירה בשיח הטיפולי. במהלך הקורס יושם דגש על התנסות בטכניקות מגוונות, המאפשרות יצירת קשר בין המטפל למטופל בראשית התהליך הטיפולי. באמצעות למידה תאורטית והתנסות מעשית ילמדו הסטודנטים כיצד לאפשר כניסה הדרגתית, מוגנת ובטוחה לעבודה ספונטנית בחומרי אמנות. נדון במאפייניהן של הטכניקות השונות ובהתאמתן לטיפול באמנות עם ילדים, מתבגרים ומבוגרים. נוסף על כך יוצגו בקורס גישות טיפוליות מרכזיות ודרכי יישומן בטיפול באמנות, תוך יצירת חיבור בין התאוריה לפרקטיקה. הסטודנטים ילמדו על תהליך התהוותו של הקשר הטיפולי, על השפה הטיפולית ועל בניית מסגרת יצירתית המבוססת על אמצעים גרפיים. כמו כן נעסוק בסוגיות אתיות הייחודיות לטיפול באמצעות אמנות.

הקורס יעסוק בהיבטים שונים של טיפול באמצעות אמנות בילדים ובני נוער, לאורך שלביו השונים של התהליך הטיפולי. דגש מיוחד יושם על תרומתו הייחודית של השימוש באמנות הפלסטית לטיפול בילדים, במגוון מסגרות והרכבים טיפוליים.

המפגש הטיפולי עם ילדים ומתבגרים מזמן גם אינטראקציה עם הדמויות ההוריות בחייהם. הקורס יעסוק במערכת היחסים הטיפולית המורכבת הנרקמת במשולש ילד–הורה–מטפל ובאפשרויות ההתערבות העומדות בפני המטפל במסגרת זו. במהלך הקורס נתמקד בהבנת סוגיות התפתחותיות המגדירות את צורכי הילד מהוריו בשלבי הגיל השונים ונכיר מגוון התערבויות טיפוליות ובהן הדרכת הורים, טיפול דיאדי, קבוצות הורים ועבודה פרטנית עם הורים. נוסף על כך נעסוק בהיבטים שונים של חוויית ההורות וביחסי ההעברה המתעוררים במערכת היחסים שבין הילד, ההורה והמטפל, תוך התייחסות להתנסותם של הסטודנטים בעבודה עם הורים. הקורס ישלב התנסות חווייתית באמנות, באמצעות מגוון טכניקות וחומרים. תכני הקורס נבנים ברצף ממפגש למפגש, ולכן יש חשיבות לנוכחות פעילה בכל המפגשים.

הכשרתו של המטפל באמנות מחייבת הבנה והמשגה של תהליכי יצירה בחומרי אמנות בתוך ההקשר של הקשר הטיפולי. המעשה הטיפולי מעורר שאלות רבות הנוגעות למשמעויותיו השונות של הדימוי האמנותי ולמערכת היחסים המורכבת הנוצרת בין המטפל, המטופל והדימוי. הקורס עוסק בתאוריות המתמקדות במאפייניו הייחודיים של הטיפול באמנות, ובהן התאוריות של שבריאן ומקניף, במטרה לפתח שפה שתאפשר להמשיג ולתאר את החוויות המתרחשות בעבודת השדה. באמצעות התבוננות בווינייטות טיפוליות וביצירות שנוצרו במסגרת טיפולית, נכיר ונבחן את המושגים ואת השפה המשמשים חוקרים ואנשי מקצוע בתחום.

מטפלים באמצעות אמנות עובדים עם ילדים, מתבגרים ומבוגרים המתמודדים עם הפרעות נפשיות במסגרות פסיכיאטריות ובמערכות בריאות הנפש, ונדרשים להשתלב בעבודתם של צוותים רב מקצועיים. במסגרת עבודתם הם עשויים לטפל גם בנפגעי טראומה שפיתחו קשיים והפרעות נפשיות. הקורס יציג דרכי חשיבה להבנה ולהמשגה של עבודה פרטנית וקבוצתית בטיפול באמנות עם ילדים, מתבגרים ומבוגרים המתמודדים עם הפרעות נפשיות.