טיפול באמצעות אמנות חזותית הוא גישה טיפולית המתבססת על הבעה ויצירה באמצעות עשייה אמנותית. בטיפול נעשה שימוש במגוון תהליכי יצירה באמנות פלסטית – ציור, רישום, פיסול, קולאז' ועוד. חומרי האמנות, תהליכי היצירה והתוצרים שנוצרים במהלכה מצטרפים יחד לכדי שפה חזותית וסמלית. מטבעה, שפה ייחודית זו יוצרת מרחב נפשי המאפשר לבטא ולעבד חוויות חיים, וכן לפתוח מגוון דרכים ואפשרויות לשינוי.
ראשת ההתמחות: גב' מיה גרונר שמאי | Maya.Gronner-Shamai@smkb.ac.il
הלימודים בתוכנית משלבים בין ידע תאורטי וקליני, התנסות אישית בתהליכי יצירה והכשרה מעשית בשדה. במהלך הלימודים תכירו גישות ותאוריות מרכזיות בטיפול באמצעות אמנות ותעמיקו בהבנת מקומם של חומרי האמנות, תהליך היצירה והדימוי בתוך הקשר הטיפולי. תלמדו להתבונן בתהליכים טיפוליים עם ילדים, בני נוער ומבוגרים, להכיר עבודה עם הורים ומשפחות ולהתנסות בעבודה עם אוכלוסיות ומצבים נפשיים מגוונים. לצד הלמידה התאורטית, תתנסו בעבודה בחומרי אמנות, בסטודיו פתוח ובלמידה המבוססת על התבוננות, חקירה ויצירה. חלק מרכזי בתהליך ההכשרה מוקדש לחיבור שבין התאוריה למעשה. באמצעות ההכשרה המעשית וההדרכה תלמדו לפתח חשיבה טיפולית, לגבש זהות מקצועית כמטפלים באמצעות אמנות ולהעמיק בהבנת המפגש הייחודי שבין מטופל, מטפל ויצירת האמנות.
הכשרה אינטגרטיבית: התוכנית בטיפול באמצעות אמנות חזותית בסמינר הקיבוצים מציעה הכשרה המשלבת באופן מעמיק בין אמנות, טיפול והתנסות קלינית.
האמנות ניצבת בלב תהליך הלמידה: לא רק ככלי טיפולי, אלא כשפה בפני עצמה וכמרחב של חקירה, התבוננות וחשיבה.
למידה תאורטית, חווייתית ומעשית: הלימודים משלבים בין הוראה תאורטית, התנסות חווייתית בחומרי אמנות, למידה מתוך מקרים קליניים והכשרה מעשית המלווה בהדרכה מקצועית.
פיתוח זהות מקצועית וחשיבה עצמאית: לאורך התוכנית מושם דגש על פיתוח חשיבה עצמאית, רגישות אתית וקלינית וגיבוש הזהות המקצועית והייחודית של כל סטודנט וסטודנטית כמטפלים באמצעות אמנות.
חיבור בין יצירה, מחקר ופרקטיקה: סביבת הלימודים מזמינה מפגש בין יצירה, מחקר ופרקטיקה ומאפשרת לסטודנטים להעמיק בשאלות הנוגעות לנפש האדם, לתהליכי שינוי ולכוחה של האמנות בתוך הקשר הטיפולי.
