טיפול באמצעות תנועה ומחול הינו מקצוע טיפולי פסיכותרפויטי המתייחס לגוף, לתנועה ולנפש האדם ולתהליכים האישיים והבין-אישיים הנרקמים לאורך החיים, ובהתאמה גם בחדר הטיפול בתוך הקשר הטיפולי. הטיפול מזמין התבוננות וחקירה של תהליכים אישיים ובין אישיים, של היחסים בין הגוף לבין הנפש ושל האופן בו הם מעצבים את סיפורי חיינו המוקדמים והעכשוויים.
ראשת ההתמחות: ד"ר מייטרי שחם | Maitri.Shacham@smkb.ac.il
בשנה הראשונה ייפגשו הסטודנטים עם הגישות המרכזיות בטיפול בתנועה, מושגי יסוד ודרכי ההתערבות בחדר הטיפולים, כגון טיפול קבוצתי בתנועה, תנועה אותנטית, גישת צ'ייס ושפת האבחון והערכה של ג'ודית קסטנברג. אופי הלימודים ההתנסותי מזמין את הסטודנטים לפגוש את החומרים דרך החוויה הגופנית והסומאטית שלהם (embodied knowledge), לדוגמא שיקוף אמפתי, איכויות תנועה, התערבות, מעבר ממילה ולתנועה, יצירת מקום בטוח, עיגון במשאבים גופניים ועוד. על בסיס החוויה נקרא חומרים עיוניים ותיאורי מקרה הממחישים את אופני העבודה הקלינית. בשנה השנייה יעמיקו הסטודנטים באבחון והערכה, בסמינריונים קליניים ומחקריים, טיפול באוכלוסיות יעד שונות, ואופני התערבות וטיפול בתוך הסיטואציה הטיפולית ויחסי מטפל-מטופל. השנה השלישית מתמקדת בהתנסות מעשית מתקדמת ובצבירת נסיון טיפולי משמעותי עם מגוון מטופלים ומורכבויות. לאורך כל הלימודים הסטודנטים נמצאים בהכשרה מעשית ומפגש משמעותי עם מטופלים תחת הדרכה צמודה של מטפלים ומטפלות בתנועה.
עשייה חברתית משמעותית: הסטודנטים והסגל יוצאים לשטח יחד להתערבויות סדנאיות משמעותיות עם אוכלוסיות שונות הזקוקות לתמיכה וסיוע, כמו אוכלוסיות שנפגעו במלחמה, הורים וילדים מעוטף עזה, מפונים, נשות מילואים, הורים ללוחמים ועוד.
דגש על לימודי טראומה: הכשרה בתחום הטראומה ומתן כלים מעשיים להתערבויות וטיפולים בשדה הטראומה האישית והלאומית. חשיפה לגישות טיפול חדשניות וייחודיות "מחוץ לקופסא" המרחיבות את הידע התיאורטי וקליני של הסטודנטים.
דגש על התפתחות אישית וגיבוש זהות מקצועית כמטפל/ת בתנועה: לימוד חווייתי והתנסותי "בגוף ראשון", דרך התנסות אישית וקבוצתיות בסטודיו, המחבר בין ההתנסות לבין חומרי הלימוד העיוניים והמושגים התיאורטיים. למידה התנסותית "קרובת-חוויה" המאפשרת הפנמה של חומרי הלימוד באופן מעמיק ועוצמתי.
הדרכה אישית במקום ההכשרה המעשית: מקומות ההכשרה המעשית נבחרים בקפידה על פי עמידה בסטנדרטים מקצועיים ואתיים כאשר בכל מסגרת הכשרה יש מטפל/ת בתנועה מומחית בתחומה, המדריכה את הסטודנט במקום עבודתה תוך התייחסות להתמקמות והשתייכות של הסטודנט במסגרת השירות, למידה והעשרה, הדרכה על מטופלים והצטרפות לקבוצות טיפול.
