בין המילים
גיליון 21 - 2023
- אודות המכללה
-
פרסומי המכללה
-
בין המילים
- גיליון 21 - 2023
- גיליון 20- 2022
- גיליון 19- 2021
- גיליון 18 - 2021
- גיליון 17 - 2020
- גיליון 16 - 2019
- גיליון 15 - 2018
- גיליון 14 - 2018
- גיליון 13 - 2017
- גיליון 12 - 2017
- גיליון 11 - 2016
- גיליון 10 - 2016
- גיליון 9 - 2015
- גיליון 8 - 2013
- גיליון 7 - 2012
- גיליון 6 - 2012
- גיליון 5 - 2011
- גיליון 4 - 2011
- גיליון 3 - 2010
- גיליון 2 - 2010
- גיליון 1 - 2009
- גילוי דעת
- הוצאה לאור וקבוצות מחקר
- החינוך וסביבו
- מחשבה רב תחומית בחינוך ההומניסטי
- ניירות עמדה
- עלון יחידת המחקר "בעין חוקרת"
-
בין המילים
- קודם כל חינוך - הבלוג של סמינר הקיבוצים
"בין המילים" – כתב עת שפיט לטיפול באמצעות אמנויות - גיליון 21
תוכן עניינים:
מאמרים:
"הדג שלא רצה להיות דג": מטופל, מטפל, אמנות וקודים תרבותיים בחברה הערבית בישראל
שרית בר זקן
האובייקט הפסיכודרמטי הפנימי: הרהורים על הטכניקה והמהות של הפסיכודרמה בעקבות משבר הקורונה
אורית מס-גולדמן
מהכיתה לזום ובחזרה: מה למדנו על סֵטינג? הוראה ולמידה של טיפול באמצעות אמנות בימי קורונה
אילנה לח, מורן יטבת רודניק
הדרכת הורים מבוססת אמנות: תהליך ההכשרה של סטודנטים וסטודנטיות לטיפול באמצעות אמנות והיישום בשדה הקליני
ענת גלעד, ליאת שמרי-זאבי
סוגיות אתיות וטיפוליות בהצגת תערוכה של יצירות מהסטודיו הטיפולי
ליאת קליין, יעל קרון
אותי זה מצחיק: התמודדות עם תופעת האוטיזם באמצעות הומור שחור בפלטפורמה וירטואלית
אנה דרוזדוב