מבנה ופריסת תכנית הלימודים

מערכת שעות שנתית (המערכת נתונה לשינויים. מערכת מדויקת תימסר לסטודנטים)

שנה א'

סמסטר א'

10:15-11:45 - הערכה מהי? – ורוניקה סטרקוב

12:15-13:45 - שיטות מחקר כמותיות - ד"ר אניה גליקמן

14:15-15:45 - חלופות בהערכה והתאמתן לתפקודי לומדים  -  ד"ר נגה חרמון ומרצים אורחים

16.00-17:30 - שיטות מחקר איכותניות -  ד"ר סיגל עוזרי רויטברג

17:45-19:15 - תקשורת בינאישית בסביבה חינוכית מגוונת תרבותית  -  ד"ר ניסים אבישר

סמסטר ב'

8:30-10:00 - שיטות מחקר כמותיות מתקדמות - ד"ר רינת ארביב-אלישיב

10:15-11:45 - הערכת יוזמות חינוכיות (סמינריון) - ורוניקה סטרקוב

12:15-13:45 - הערכת הישגים בעזרת מבחנים - ד"ר מיכל לוי-קרן

14:15-15:45 - מגמות בחינוך ביקורתי  - פרופ' נמרוד אלוני

שנה ב'

סמסטר א'

10:15-11:45 - היבטים רגשיים-חברתיים ביחסי צוות - ד"ר טל שמר אלקיים

12:15-13:45 - פיתוח כלי מדידה - ד"ר רינת ארביב-אלישיב (סמינריון)

14:15-15:45 - סדנת עבודת גמר - ד"ר ענת שביט-מילר | פרופ' שוש לשם

16.00-17:30 - הערכה רחבת היקף בארץ ובעולם -  ד"ר יעל יונדלר

סמסטר ב'

12:15-13:45 - פדגוגיה מתבוננת בתהליכי הבניית זהות מקצועית– ד"ר ענת שביט-מילר

14:15-15:45 - סדנת עבודת גמר - ד"ר ענת שביט-מילר | פרופ' שוש לשם

16.00-17:30 - הערכת פעילויות חינוכיות בסביבות עתירות מידע וטכנולוגיה - ד"ר מיקי קריץ (שיעור מקוון א-סינכרוני)

המסלול המחקרי (עם תזה) מצומצם יותר בהיקפו מאשר המסלול הלא מחקרי (30 ש"ס)

מערכת שעות לתלמידי תזה - שנה ב' (שנה א' זהה עבור כלל הלומדים)

שנה ב'- סמסטר א'

10:15-11:45 - * היבטים רגשיים -חברתיים ביחסי צוות, ד"ר טל שמר-אלקיים

12:15-13:45 - פיתוח כלי מדידה, ד"ר רינת ארביב-אלישיב (סמינריון)

14:15-15:45 - סדנת תזה, פרופ' שוש לשם

16:00-17:30 - * הערכה רחבת היקף בארץ ובעולם, ד"ר יעל יונדלר

17:45-19:15 - שיטות מחקר איכותניות מתקדמות , פרופ' שוש לשם (קורס מקוון א-סינכרוני)

שנה ב'- סמסטר ב'

12:15-13:45- * פדגוגיה מתבוננת בתהליכי הבניית זהות מקצועית, ד"ר ענת שביט - מילר

14:15-15:45- סדנת תזה, פרופ' שוש לשם

* מתוך שלושת הקורסים המסומנים בכוכבית, יש לבחור בקורס אחד.

תעודות לבוגרים

• תואר מוסמך בהערכה בחינוך .M.Ed.
• מסלול מחקרי עם תזה
• תעודת רכז הערכה בבית הספר: התואר השני מוכר לצורך ביצוע תפקיד רכז הערכה בבית הספר על ידי הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך (ראמ"ה). תפקיד זה מקנה גמול תפקיד בסך 6% מן השכר המשולב ("אופק חדש", סעיף 39; "עוז לתמורה - עיקרי הרפורמה", 2013).
• תעודה מטעם המכללה  ב- "ניהול פרויקטים והערכתם".