מורה בינוני אומר, מורה טוב מסביר, מורה מצוין מדגים, 
מורה מושלם מעורר השראה. (ויליאם ארתור וורד)

הפקולטה לחינוך שמה לה למטרה לפתח מנהיגות ומנהיגים חינוכיים מעוררי השראה, בעלי זהות אישית-חברתית-מקצועית מודעת ובעלי חוסן (Grit) , הלומדים ומתפתחים לאורך כל חייהם האישיים והמקצועיים (Life Long Learners).

כדי לקדם מטרה זו, הפקולטה פועלת לפיתוח שיח אקדמי עדכני, המותאם למציאות המשתנה ועוסק בשלושת המרכיבים העיקריים של המעשה החינוכי: הוראה, למידה והערכה. זאת, מתוך בחינת הידע והמיומנויות הנדרשים בכל אחד מהם בנפרד, בחינת הקשרים ביניהם והבנת השפעתם על המעשה החינוכי בכללותו.

הפקולטה לחינוך פועלת לאור החזון החינוכי ההומניסטי של המכללה, המוקיר את כבוד האדם ואת השונות האישית והתרבותית, ומטפח אמפתיה וזהות מקצועית בקרב אנשי ונשות החינוך. ערכים אלה עומדים בבסיס מחויבותה של הפקולטה לחינוך מכיל - חינוך הרואה את כלל הלומדים והלומדות כבעלי כוחות, יכולות וצרכים מגוונים, ושואף להבטיח מרחב לימודי שוויוני ומאפשר.

בפקולטה פועלות מגוון תוכניות לתואר ראשון ותעודת הוראה, או תעודת עובד חינוך  (B.Ed) כן תוכניות לתואר שני (M.Ed).