תעודת הוראה בחינוך מיוחד רב גילי (6-21 שנים)
בשנה אחת בלבד!
״כל אחד הוא מיוחד״
יעדי התכנית ללימודי חינוך מיוחד
לימודי חינוך מיוחד מכוונים להשגת היעדים הבאים:
- הקניית גישה חינוכית-ערכית המושתתת על כבוד ואמונה ביכולותיו של כל אדם, ברצונותיו ובצרכיו.
- הכשרת מורים בעלי רגישות ויכולת להבחין במייחד ובמיוחד שבכל תלמיד והתאמת דרך ההוראה לצרכים וליכולות של כל אחד מתלמידיהם.
- ליווי הסטודנט בגיבוש תפיסת עולם אישית ומקצועית, המבוססת על הומניזם, שווין, הכלה וזיקה לקהילה.
- חשיפת הסטודנטים לתיאוריות התפתחות - קוגניטיבית, לימודית, רגשית, חברתית ומוטורית – תקינה ולקויה.
- הכרת אוכלוסיות שונות עם מוגבלות הן מההיבט התיאורטי והן באמצעות מפגשים אישיים וסיורים לימודיים.
- התנסות במגוון דרכי הוראה, הקניית אסטרטגיות הוראה-למידה -הערכה ורכישת אמצעים וכלים יישומיים להעשרת ההוראה בכיתה תוך הסתכלות רב ממדית בתלמיד.ה.
הלימודים מקנים תעודת הוראה בחינוך המיוחד לגילאי 6-21 שנים
תעודה בהוראה מותאמת בשפה
תעודה בהוראה מותאמת במתמטיקה
ההכשרה הינה לעבודה במסגרות חינוכיות שונות כגון:
- מסגרות רגילות המשלבות ילדים עם מוגבלויות
- מסגרות מיוחדות של החינוך המיוחד בתוך בתי הספר
- מסגרות מיוחדות של החינוך המיוחד (בתי ספר לחינוך מיוחד)
התכנים הנלמדים בהתמחות זו כוללים
- היכרות עם גישות תיאורטיות בנושא התפתחות תקינה ולא-תקינה של הילד.
- היכרות עם אוכלוסיות עם מוגבלויות שונות: ליקויי למידה, מוגבלות שכלית התפתחותית, אוטיזם, שיתוק מוחין, לקות שמיעה ועוד.
- הקניית מיומנויות הוראה וניהול כיתות הטרוגניות בחינוך המיוחד והרגיל.
- הקניית כלים לאיתור קשיים לימודיים, חברתיים ורגשיים, בניית תכניות התערבות מותאמות, והקניית מיומנויות הוראה פרטנית.
לצד הלימודים העיוניים מושם דגש מיוחד על התנסות מעשית של הסטודנטים במסגרות החינוכיות השונות.
את ההתנסות מלווה צוות הדרכה מקצועי ומיומן.
בתכנית מוקדשת תשומת לב רבה להכנה והדרכה של הסטודנטים להתמודדות עם האתגרים הקיימים בעבודה בחינוך המיוחד.
התכנית מתאימה בעיקר לבוגרי החוגים: פסיכולוגיה, מדעי ההתנהגות, עבודה סוציאלית וקרימינולוגיה, אך יכולים להשתלב בה גם בוגרי תארים אחרים.
משך הלימודים בתכנית זו הוא שנה.
מסגרת הלימודים המוצגת כאן היא המסגרת הרחבה ביותר הנדרשת לקבלת תעודת הוראה.
יינתנו פטורים בהתחשב בקורסים שנלמדו על ידי הסטודנט/ית במסגרת התואר הראשון ולימודים נוספים קודמים.
