תקצירי קורסים - חטיבה ב' - היבטים תיאורטיים ומתודולוגיים באוריינות החזותית

הקורס מבוא לסמיוטיקה מציג מודלים לפרשנות של סימנים חזותיים בתרבות המערבית המודרנית והפוסטמודרנית. המודלים ייבחנו תוך עיגונם במקרי מבחן מהעולם שסביבנו ובמיוחד בזיקה לאמנויות החזותיות, על בסיס תיאוריות מרכזיות בשיח זה. מטרות הקורס הינן היכרות עם תורת הסימנים (סמיוטיקה); פיתוח ושכלול יכולת היישום של המודלים הסמיוטיים ביחס למקרי מבחן; היכרות עם הכלי החזותי השיתופי Miro לשם יצירת מפות חשיבה חזותיות כבסיס לכתיבת עבודה מסכמת; וחידוד החשיבה הביקורתית ויכולות כתיבה של עבודה אקדמית.

הקורס יעסוק בחשיבה על הצילום ככלי פדגוגי-חזותי המרחיב את היכולות הפדגוגיות, דרך פיתוח יכולות בתחום הצילום. הקורס שם דגש על פיתוח האוריינות החזותית באופן מעשי בכיתת הלימוד, כשחלק מרכזי בקורס יהיה סדנאי ומעשי. בנוסף, הקורס יציע חלק תיאורטי, במהלכו נקיים ניתוח מושגים של טקסטים חזותיים וחקירה של תכנים חזותיים של סביבת הלמידה. הקורס ידגיש פיתוח תכנים פדגוגיים המעודדת חקירה אישית, תיעוד תהליכי המחקר ותיעוד וניתוח של התוצרים החזותיים. מטרות הקורס הן פיתוח יכולות של שימוש בעזרים חזותיים לצרכים של קידום אוריינות חזותית בכיתה; להכיר ולהתנסות בשימוש בצילום וידיאו וסטילס כאמצעי בהוראה; פיתוח האוריינות החזותית באופן מעשי בכיתת הלימוד; חקר סביבת העבודה דרך שימוש במצלמה; וחקירה וניתוח ביקורתיים של תכנים חזותיים באתרי אינטרנט של מוסדות להוראה.

הקורס יעסוק בנקודות מפגש רעיוניות ומעשיות בין אמנות עכשווית, אקטיביזם והתנגדות יצירתית, תוך התרכזות בתקופה המודרנית והפוסט מודרנית. הקורס יציג מושגים כמו: קהילתיות, זכויות אדם, עידן המחאה, נאו ליברליזם, יחסי כוח פוליטיים, והצטלבותיות (intersectionality). במהלך הדיונים נבחן את המונחים הללו באופן ביקורתי ורפלקסיבי, ביחס לאמנות בישראל ובעולם, ונראה את הדרכים בהן מתעצבת התרבות החזותית דרך פריזמת מושגים אלו. במהלך השיעורים נסקור תערוכות אמנות ישראליות ובינלאומיות, נקרין סרטים דוקומנטריים וננתח ייצוגים חזותיים, שהמשותף לכולם הוא השאיפה לפעילות חברתית-פוליטית ולשינוי חברתי באמצעות האמנות. לצד הדיונים בכיתה נקרא טקסטים תיאורטיים שונים מתחומי דעת כמו פילוסופיה פוליטית, גאוגרפיה הומאנית, ביקורת תרבות, ואמנות עכשווית.

קורס זה מתמקד בשיטות של המחשה חזותית של מתודולוגיות מחקר איכותניות. הוא מיועד לסטודנטים הניגשים למסלול תזה ומסתמך על הצעת המחקר לתזה האישית של כל אחד. השילוב של כתיבת מתודולוגיה והצגת המתודולוגיה בצורה חזותית מעשירה את המחקר, מחדדת אותו, ומאפשרת להנגיש אותו לציבור בשיטות חדשניות ועכשוויות. במהלך הקורס יוצגו שיטות המחשה חזותיות: סכמות, צילומים, בלוגים, סרטוני יו-טוב, היפר-לינקים במצגות, אתר מלווה-מחקר, מצגות, גרפים, איור וקולג'ים. במהלך הקורס כל סטודנט/ית יבנו סכמה חזותית של מתודולוגית המחקר שקשורה לפרויקט עבודת הגמר שלהם/ן ויתבקשו להציג את פרק המתודולוגיה בצורה חזותית. ההצגה תתקיים בפני המליאה הכיתתית כדי לקבל משוב עמיתים וכן ינתנו הערות והנחייה מאת המרצה.

הקורס עוסק בגישה הבין תחומית באומנויות, המדגישה את הקשרים הקיימים בין האומנויות. אמנות אודיו-גראפית (Audio-graphic Art), לדוגמא, שעיקרה בהמצאת סמלים חזותיים לייצוג צלילי, מייצגת קשר בין ציור ומוזיקה. מונחי יסוד שונים מייצגים קשרים קוגניטיביים בין האומנויות. המונח סינסתזיה (Synesthesia) ,למשל, מתייחס לעירוב ומיזוג קוגניטיבי בין החושים, כאשר גירוי הנתפס באופנות חושית אחת מעורר חוויה סובייקטיבית באופנות חושית אחרת. כך לדוגמא, מוזיקה עשויה לעורר אסוציאציות של צבעים, קווים, צורות ומרקמים ולחילופין, ציור יכול להוות מקור השראה לקומפוזיציה מוזיקלית. מונחי יסוד ומטפורות – כגון קו מתאר, צורה, צבע, מקצב, מרקם, קישוט, ארטיקולציה וקונטרסט – משמשים באומנויות שונות. חפיפה לשונית זו מייצג קשרים שמקורם בתהליכי חישה, תפיסה וקוגניציה. הקורס מתמקד במושגים, עקרונות, ותכנים משותפים לתחומי המוזיקה והאמנויות החזותיות האחרות וכן במחקר העוסק בתהליכי הכרה ותפיסה חושית באומנויות, בעיקר תפיסה ראייתית ושמיעתית.

הקורס יתמקד בהיבטים החברתיים והתרבותיים של תנועה וגוף. במהלך הקורס, המשלב פן סדנאי-מעשי ופן תיאורטי-עיוני, נחשוב על הגוף המתנועע במרחב; נלמד על אוריינות תנועתית והקשרים של סימון גופני ושפת מחול ותנועה למגוון של אמנויות נוספות – אמנות פלסטית, וידאו ארט, קולנוע ועיצוב. הציר המארגן של הקורס יהיה דיון ביקורתי בסוגיות המרכזיות בחקר התרבותי-חברתי של הגוף, תוך קריאה ופרשנות של הגוף כזירה של יחסי כוח, כתצורה תרבותית הנושאת משמעות, כאתר תרבותי קונצנזואלי או חתרני, המשמר של נורמות וסדר חברתיים או מפרק שאותם.

הגירה היא רכיב מכונן בזהות המקומית בישראל. בקורס נבחן תהליכי גיבוש זהות של אנשים בתנועה כפי שאלו מוצאים ביטוי חזותי בראי האמנות. במפגשי הקורס ננתח את השפעת האידיאולוגיה הציונית על הגירת יהודים ועל מהלכי נדידה ועקירות של תושבים ילידים; נשלב תובנות מתהליכים עולמיים שהתרחשו באירופה של המחצית הראשונה של המאה ה- 20 ומלחמת העולם השנייה על הנעשה בהיבט הלוקאלי; נבחן את השפעתה של תופעת הגלובליזציה והטרנס לאומיות על תוצרי אמנות עכשוויים בישראל ונתעכב על השפעתן של תהפוכות עולמיות כגון נפילת הגוש הקומוניסטי על הנעשה בארץ. היבטים אלו יבחנו ביצירות אמנות מאת מהגרות ומהגרים, כמו גם מאת תושבים ותיקים, המגיבים לנושא של הגירה בישראל. בקורס נעסוק בשאלות של ייצוג, פוליטיקת-זהויות, רב-תרבותיות ובסוגיות של שייכות לקולקטיב, ונעמוד על תפקידה של האמנות לתווך שאלות בוערות של זהות בהגירה בהקשר למדינת הלאום המודרנית.