ראשת ההתמחות במתמטיקה: ד"ר איריס שרייבר | iris.schreiber@smkb.ac.il
איריס היא חוקרת ומרצה למתמטיקה ולחינוך מתמטי וכיהנה בתפקידי ניהול והדרכה במערכת החינוך, כולל ניהול בית ספר תיכון והדרכה מחוזית. השתתפה בכתיבת ספרי לימוד לרמות 3–4 יח"ל. מחקריה מתמקדים בהכשרת מורים, ידע וחוללות עצמית של מורים ובהבדלים מגדריים במתמטיקה.
הסטודנטים והסטודנטיות של איריס זוכים להכשרה אינטגרטיבית המפרקת את המחסומים הלימודיים ומחליפה אותם בחקירה יצירתית ולוגית, המעניקה למורים לעתיד ביטחון ומסוגלות עצמית גבוהה.
ד"ר אחלאם ענאבוסי | ahlam.anabusi@smkb.ac.il
אחלאם היא מרצה בכירה להוראת מתמטיקה בסמינר הקיבוצים ובמוסדות אקדמיים נוספים. אחלם חוקרת תהליכי הוראה ולמידה בסביבות טכנולוגיות ופיתוח מקצועי של מורים בשילוב טכנולוגיה ובינה מלאכותית. הובילה יוזמות אקדמיות ופדגוגיות ופרסמה מאמרים ופרקי ספר העוסקים בחדשנות פדגוגית ובהוראת מתמטיקה מבוססת טכנולוגיה.
הסטודנטים והסטודנטיות של אחלאם צומחים מתוך תפיסת עולם פורצת דרך המנגישה את עולם המתמטיקה דרך כלים דיגיטליים חכמים, ומחליפה את שיטות ההוראה המסורתיות בחקירה טכנולוגית מרתקת.
ביטל אמיר | bital.amir@smkb.ac.il
ביטל היא חוקרת ומרצה בחינוך מתמטי ודוקטורנטית בביה"ס לחינוך. מחקרה מתמקד באמונות, ידע ומסוגלות עצמית של מורי מתמטיקה בשילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים, במיוחד בהוראת כפל וחילוק. ביטל עוסקת בהכשרת מורים ובהובלת תהליכים פדגוגיים, היא מדריכה במחוז תל‑אביב ומלווה מורים בפיתוח מקצועי ובהטמעת דרכי הוראה חדשניות.
הסטודנטים והסטודנטיות של ביטל צועדים בנתיב לימודי המפרק את החסמים בהוראת המתמטיקה, ומצייד אותם בפרקטיקות הוראה יצירתיות ומותאמות אישית המאפשרות לכל ילד לממש את הפוטנציאל הטמון בו.
ד"ר דורון דואדי | doron.duadi@smkb.ac.il
דורון היא מרצה למתמטיקה ולמדעי המחשב, בעל רקע רחב בהנדסת חשמל, ניהול ומִנהל עסקים ובהוראת מתמטיקה. במקביל להוראה בסמינר הקיבוצים היא מלמדת ומנחה סטודנטים גם במוסדות אקדמיים אחרים.
הסטודנטים והסטודנטיות של דורון נהנים מגישה אנליטית ומובנית המפרקת סוגיות מתמטיות וטכנולוגיות מורכבות ומחליפה אותן בהבנה לוגית וחווייתית המכינה אותם לאתגרי העולם הטכנולוגי
יעל צרפתי | yael.sarfaty@smkb.ac.il
יעל היא מרצה לחינוך מתמטי ומדריכה פדגוגית, המתמחה בפיתוח חשיבה מתמטית ובהוראת מתמטיקה מלידה ועד סוף בית הספר היסודי. מלווה גננות בתוכנית "קודקוד בחינוך" לקידום מתמטיקה בגני ילדים, וליוותה לאורך השנים צוותי מורים למתמטיקה בבתי ספר יסודיים. כיהנה כמדריכה ארצית למתמטיקה באגף הקדם יסודי.
הסטודנטים והסטודנטיות של יעל נהנים מגישה חדשנית המפרקת את המורכבות של עולם המספרים ומחליפה אותו בחקירה משחקית, לוגית וחווייתית המותאמת לשלבי ההתפתחות המוקדמים.
ד"ר לאורה לוין | laura.levin@smkb.ac.il
לאורה מתמחה בהיבטים הקשורים לטכנולוגיה בחינוך ומרצה בחוג להוראת המתמטיקה. חוקרת שילוב טכנולוגיות מתקדמות בחינוך, ובהן הדפסת תלת‑ממד ובינה מלאכותית, תוך דגש על פיתוח מיומנויות חשיבה. בעלת ניסיון רב בפיתוח תוכניות לימודים וייעוץ למוסדות חינוך ומייסדת "קרן אלון לחינוך" לקידום חדשנות ולמידה פעילה באמצעות טכנולוגיה.
הסטודנטים והסטודנטיות של לאורה נהנים מגישה טכנולוגית פורצת דרך המפרקת את ההוראה הישנה ומחליפה אותה בחקירה יצירתית ודיגיטלית, המותאמת לצרכי המאה ה-21.
ד"ר עדינה ליפשיץ | adina.lifshitz@smkb.ac.il
עדינה היא מרצה ומדריכה פדגוגית למתמטיקה במסלולים לגיל הרך, יסודי ועל‑יסודי. מתמחה בפיתוח חשיבה מתמטית ובדרכי הוראת המתמטיקה מגיל הגן ועד התיכון, ומלווה צוותי מורים בבתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים. מנהלת מרכז לפיתוח חשיבה מתמטית לילדים ומביאה איתה ניסיון רב בהדרכה ובהטמעת פדגוגיה מתמטית עדכנית.
הסטודנטים והסטודנטיות של עדינה נהנים מגישה ייחודית המפרקת את המורכבות של עולם המספרים ומחליפה אותה בדרכי הוראה משחקיות ויצירתיות, המעניקות לכל ילד הזדמנות לפתח חשיבה מתמטית בטוחה ומעמיקה.
ענת פלדמן | anat.feldman@smkb.ac.il
ענת היא מרצה ומדריכה פדגוגית בחינוך מתמטי, המתמחה בהוראת מתמטיקה בגיל הרך וביסודי. לענת ניסיון רב בפיתוח חומרי הוראה במתמטיקה והיא עוסקת בתפיסות של מורים ותלמידים ובהבניית ידע מתמטי. היא משלבת בין מחקר לפרקטיקה, מובילה יוזמות בטכנולוגיות למידה ופועלת לשילוב חדשנות פדגוגית בהשכלה הגבוהה.
הסטודנטים והסטודנטיות של ענת נהנים מגישה חדשנית המפרקת את הפחד ממתמטיקה ומחליפה אותו בחקירה יצירתית, לוגית וחווייתית המשלבת כלים טכנולוגיים מתקדמים המותאמים לכל לומד.
ד"ר רוני ורדי | roni.vardi@smkb.ac.il
רוני היא מרצה למתמטיקה במסלול לחינוך יסודי ומשלבת הוראה אקדמית עם הוראה בתיכון ברמות 3–5 יחידות. הרקע המחקרי שלה במדעי המוח, שבו חקרה סנכרון רשתות נוירונים, מזין את עיסוקה בחינוך מתמטי. מחקריה מתמקדים בתהליכי הפשטה ובהיבטים אסתטיים בפתרון בעיות אלגוריתמיות ובהוראת מתמטיקה.
הסטודנטים והסטודנטיות של רוני נהנים מגישה חדשנית המפרקת את הפחד ממתמטיקה המאפשרת חקירה יצירתית, לוגית וחווייתית המבוססת על האופן בו המוח שלנו תופס ומעבד את עולם המספרים.
ד"ר רותם עבדו | rotem.abdu@smkb.ac.il
רותם חוקר המשלב בין עולמות הפדגוגיה הדיאלוגית, הטכנולוגיה והחינוך המתמטי. עם ניסיון אקדמי מאוניברסיטת ברקלי, רותם מתמחה בלמידה מעוגנת גוף (Embodied Learning) ובשיטות מחקר איכותניות לשיפור הוראת המתמטיקה. הוא משמש כיועץ ליחידת המדען הראשי במשרד החינוך ומציג את מחקריו בכנסים מובילים בעולם.
הסטודנטים והסטודנטיות של רותם נהנים מגישה חדשנית המפחיתה את הפחד ממתמטיקה ומחליפה אותו בחקירה יצירתית, לוגית וחווייתית המותאמת לכל לומד.
ד"ר שירלי אסתר כהן | ester.cohen_shir@smkb.ac.il
שירלי היא מרצה לחינוך מתמטי המלמדת במסלולי חינוך יסודי, על‑יסודי וגיל רך קורסים במתמטיקה, הוראת מתמטיקה, פדגוגיה ושיטות מחקר. שירלי מנחה עבודות סמינריוניות ומלווה סטודנטים בתהליכי מחקר ובהתנסות בהוראה. בנוסף היא מפתחת תהליכי מדידה והערכה מבוססי נתונים ומלווה צוותי ניהול וצוותים חינוכיים בפיתוח פדגוגי.
הסטודנטים והסטודנטיות של שירלי נהנים ממרחב למידה המהדהד הן את החשיבה האנליטית והן את הרגישות הפדגוגית, דבר המסייע להפוך את נתוני המחקר וההערכה למצפן המוביל לשיפור ההוראה והלמידה המדויקת בכיתה.