אור הגר
מורה ומחנכת שנים רבות, מרצה בסמינר הקיבוצים, בתחומים: חינוך לשוני, הוראה מותאמת, פדגוגיה דיגיטלית, הוראה בכיתה ההטרוגנית בעידן הבינה המלאכותית ועוד. בעלת תואר ראשון בתחום שילוב אומנויות בחינוך ותואר שני במדעי היהדות – ספרות עברית ומגדר. מומחית בתחומי הפדגוגיה הדיגיטלית, חינוך לשוני, ספרות וכישורי הדרכה. ניסיון רב בפיתוח והנחיית קורסים מקוונים בתחומים כגון: הוראה דיפרנציאלית, חלופות בהערכה, הכלה והשתלבות, חינוך לשוני, הוראה בינתחומית, פדגוגיה קהילתית, כישורי הדרכה פדגוגיה דיגיטלית, חוסן אורייני וצמצום פערים ועוד. פרסום מספר מאמרים בתחומים אלו.
ד"ר אליהו רותם
מרצה, מדריכה פדגוגית בחוג לחינוך יסודי ומדריכה דיסציפלינארית למדעי הרוח ביחידה להכשרות מיוחדות במכללת סמינר הקיבוצים. מלמדת קורסים בתחומי ספרות, חינוך, אוריינות שפה והוראה מותאמת בשפה. מחקר הדוקטורט שלה עסק במשורר הדרוזי נעים עריידי ובקשר בין הדת הדרוזית לדת היהודית. זכתה בפרס עידוד לדוקטורנטים מצטיינים ע"ש המשורר דוד יקותיאלי. יזמית חברתית-חינוכית, מתמחה במיזמים הקשורים בקידום העדה הדרוזית, נשים ונושאים שבתחום החברתי-חינוכי. עוסקת בתהליכי התערבות בשדה החינוכי, בדגש על טיפוח חדוות הקריאה וקידום הישגים בשפה. מאמינה גדולה בחינוך יוצר ומכוון השפעה. בוגרת מכללת סמינר הקיבוצים במסלול חינוך מיוחד וספרות על-יסודי. בעלת תואר שלישי בספרות עם-ישראל, מטעם אוניברסיטת בר-אילן (מסלול משולב, בהצטיינות).
ד"ר אלפרוביץ דלית
חוקרת ספרות מיעוטים אתניים באמריקה, בדגש על ספרות ילידית אמריקנית, וכן לימודי מוגבלות בראי הספרות, וספרות מודרניסטית ואתנוגרפית. בעלת תואר ד"ר לפילוסופיה, תואר שני בהצטיינות בחוג לאנגלית ותואר ראשון בפסיכולוגיה וסוציולוגיה, כולם מטעם אוניברסיטת תל אביב. מרצה בחוג לאנגלית באוניברסיטת תל אביב משנת 2006, ובמחלקה לאנגלית בסמינר הקיבוצים משנת 2013, ומלמדת קורסי בסיס כגון 'מבוא לספרות אמריקנית' ו'ניתוח סיפורת,' וקורסים מתקדמים, כגון 'דילמות מוסריות בכתיבה וקריאת ספרות,' 'ספרות ולימודי מוגבלות,' 'ספרות רב תרבותית באמריקה,' ועוד. זוכת פרס דן דוד לחוקרים צעירים.
ד"ר בדש מרב
מרב בדש, ד"ר, מרצה, חוקרת, ומדריכה פדגוגית במחלקה להוראת אנגלית כשפה זרה (English as a Foreign Language), במכללת סמינר הקיבוצים, ת"א. תחומי עיניין שלי כוללים בלשנות שימושית , דרכי הוראה , ניתוח שיח ואינטראקציה בינאישית וכן התפתחויות שונות בתחום ההוראה והלמידה בקרב מורים ותלמידים. בשנים האחרונות אני חוקרת את כניסתם של מורים חדשים למערכת החינוך ועוסקת רבות בתחום ההוראה כקריירה שנייה (2nd career teachers), נשירה והתמדה בהוראה בקרב מורים חדשים, ופיתוח מקצועי של מורים עם כניסתם להוראה.
בינדר הלל
שמי הלל בינדר
אני חונכת בתוכנית רשויות באזור שפלה.
בעלת תואר שני במנהל ומנהיגות בחינוך. מפתחת מודלים של מנהיגות קוונטית ומנהיגות משתפת ומטמיעה אותם בקרב אנשי ונשות חינוך. בוגרת הנחיית קבוצות ופיתוח מצוינות אישית.
בנוסף, אני מחנכת ומורה למקרא וספרות ומלמדת בחטיבת ביניים.
אופטימית תמידית, מתרגלת מדיטציה ופסיכולוגיה חיובית על בסיס יומיומי. ושואפת להכניס את התחומים הללו כחלק ממקצועות החובה במערכת החינוך החל מהגיל הרך ועד לתיכון.
בלומנפלד מעין
דוקטורנטית בבית הספר לחינוך, "אוניברסיטת תל אביב". חוקרת הכלת תלמידים על הרצף האוטיסטי מנקודת המבט של הצוות החינוכי, בהמשך לעבודת מחקר העוסקת במשלבות לתלמידים על הרצף האוטיסטי. מדריכה פדגוגית בתכנית לעובדי הוראה במחלקה לחינוך מיוחד. מרצה בקורסים: "משילוב להכלה", "משפחתו של התלמיד עם המוגבלות", "אוכלוסיות מורכבות". מדריכה צוותים חינוכיים, מרצה בכנסים לחינוך, בחדרי מורים, בהרצאות בזום ומקדמת הכלה כדרך חיים.
ברגר שרונה
מנחה בתוכנית להסבת אקדמאים וחונכת רשותית (רמת גן - גבעתיים).
מדריכה פדגוגית להיסטוריה במסלול העל-יסודי.
בוגרת החוג להיסטוריה של המזרח התיכון באוניברסיטת תל אביב והחוג לחינוך, במסלול: מדיניות חינוך וארגונו (B.A)
בוגרת החוג לחינוך בהתמחות של ניהול מערכות חינוך (M.A).
עוסקת למעלה משני עשורים בהוראת היסטוריה ואזרחות בחינוך העל-יסודי במגוון תכניות ייחודיות ובהדרכות פדגוגיות של מורים במרכז לפיתוח סגלי הוראה ובמסגרת קהילות בית ספריות.
גורדון מיכל
מרצה לחינוך עם התמחות לגיל הרך, גילאי לידה עד 6. בעלת ניסיון רב במערכת החינוך כגננת, מדריכה ומרצה. בנוסף אני מאמנת אישית, ומדריכת הורים. מתמחה בעיקר בתחומים: עבודה עם הורים, עבודת צוות, תקשורת בין-אישית, טיפוח הפן הרגשי-חברתי אצל ילדים, העצמה, פסיכולוגיה חיובית יישומית בחינוך, ודמיון מודרך לעבודה עם ילדים. כתבתי ואני מובילה תכנית ייחודית "שפת אם" לטיפוח שפה אצל פעוטות בעיר חדרה. תכנית בה אני מכשירה צוותי חינוך נבחרים שנכנסים לבתים ומדריכים את ההורים.
כתבתי ספר ילדים בנושא גבולות "ארץ הכל מותר לי".
גורדון פרייזלר נועה
נועה גורדון פרייזלר, בעלת תואר שני מאוניברסיטת ת"א, עוסקת בהכשרת מורים, ומורה למתמטיקה בעבר.
מנהלת ביחידה להכשרות ייחודיות את סדנאות ההתמחות את הזירה המקוונת - הקורסים המקוונים המוצעים לסטודנטים של היחידה, וכן את המוקלנד - כל קורסי ה MOOC המוצעים לכלל הסטודנטים של המכללה.
מייצגת בישראל - ביחד עם שותפה - מתודולוגיה להעלאת הפרודוקטיביות GTD - getting things done - ועובדת עם הארגונים הגדולים והקטנים בישראל.
גז ליאורה
בעלת תואר שני בלקויות למידה, מרצה לאסטרטרגיות למידה,
מדריכה טכנו-פדגוגית במשרד החינוך, אחראית על התחום בפיתוח המקצועי בפתח תקווה ומתכללת רכזי תקשוב.מעבירה השתלמויות למורים, מורה ,22 שנה במשרד החינוך. בלוגרית בפייסבוק בתחום הלקויות למידה בשם "הלוחשת לתלמידים" עם קהילה רחבה בתחומי הדעת: מתמטיקה, שפה, מוכנות לכיתה א' כ 20 אלף עוקבים. מטפלת בקשב וריכוז בשיטת "ניורופידבק" (תעודה מאוניברסיטת "בר-אילן") ומורה להוראה מותאמת.
דפני מיקה
בוגרת תואר שני במדיניות החינוך, התמחות בחינוך דמוקרטי, מאוניברסיטת תל אביב, תואר ראשון במדע המדינה וסוציולוגיה ואנתרופולוגיה באוניברסיטת תל אביב ולימודי הוראה בחממה ליזמות חינוכית-חברתית במכון לחינוך דמוקרטי וסמינר הקיבוצים. מנהלת מהלך הקרנות הפילנתרופיות לחינוך אזרחי לדמוקרטיה. לשעבר סמנכ"לית הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות. יזמת ומובילה שותפה של זירת ההאטה בחינוך בישראל. מזה כשבע שנים עבדה כמורה ומחנכת במגוון תפקידים בתיכון ברנקו וייס רמלה ('תיכון ההזדמנות האחרונה'). מנחת צוותי חינוך ומלווה אסטרטגית ופדגוגית של בעלי תפקידים, ארגונים ותהליכים חינוכיים. עורכת ספרי חינוך, רוח וחברה בעיקר בהוצאת "ידיעות ספרים", ביניהם 'מקום בעולם' ו'שביל בעולם' מאת חילי טרופר.
הופמן ריקי
BED - סמינר הקיבוצים במסלול לחינוך מיוחד רב גילאי
MA - לקויות למידה, אוניברסיטת ת"א, נושא עבודת גמר: השפעת נוכחות של בעלי חיים על רמת הלחץ של ילדים ל"ל.
לימודי תעודה:
אבחון דידקטי - אגודת ניצן
מיינפולדנס וחמלה עצמית - אוניברסיטת ת"א
הדרכה בתכנית הק"ן- אוניברסיטת תל אביב
פסיכותרפיה התנהגותית קוגנטיבית - התכנית הישראלית לטיפול התנהגותי קוגנטיבי, בר אילן
הדרכת הורים - הבית למקצועות ההורות
במקביל לעבודה בסמינר הקיבוצים עובדת שנים רבות במשרד החינוך במגוון תפקידי הדרכה וניהול בתחום החינוך המיוחד.
ד"ר הראל אפרת
ד"ר אפרת הראל היא חוקרת בתחום התפתחות שפה בקרב ילדים דו-לשוניים. מחקרה מתמקד בפרופיל הלשוני הטיפוסי של דוברי אנגלית-עברית בגיל הרך ובפיתוח נורמות בעבור ילדים דו-לשוניים, מתוך שאיפה לתת מענה לקלינאי תקשורת בבואם לאבחן אוכלוסייה זו ולהבחין בין התפתחות דו-לשונית טיפוסית ושאינה טיפוסית. אפרת מכשירה סטודנטים להוראה במכללת סמינר הקיבוצים להתמודדות עם סוגיות של רב תרבותיות בגני ילדים ובבתי-ספר, מתוך מטרה לטפח פרחי הוראה הרגישים לתפיסות לשוניות ותרבותיות מגוונות להן יתבקשו לתת מענה בעתידם המקצועי. בנוסף, אפרת מעורבת בשיתופי פעולה עם אוניברסיטאות חינוך בגרמניה, במטרה לחקור מודעות רב-תרבותית בקרב סטודנטים להוראת השפה האנגלית בגרמניה ובארץ.
וינטור סיגל
נעים להכיר! שמי סיגל ואני מטפלת ומדריכת מיניות, מומחית בתלמידים/ות וא/נשים עם מוגבלות.
מיניות היא חלק חשוב בחיינו. בהיות המיניות חוויית חיים בסיסית וכוללנית עלינו להתייחס אליה החל מגיל הילדות המוקדם ואילך. כאנשי מקצוע אנו שותפים חשובים בחינוך הילדים והמתבגרים ביחד עם ההורים בתחום המיניות, ממש כפי שאנו נוטלים חלק בחינוך בתחומים התפתחותיים אחרים. עלינו לזכור שחינוך מיני מתרחש כל הזמן ובכל מקום. זהו תהליך פורמאלי או בלתי פורמאלי ואנחנו צריכים להחליט אם אנחנו רוצים לקחת חלק פעיל בתהליך הזה או להגיב באופן זמני לאירועים, בכל פעם שיתרחשו.
ד"ר ולדמן טינה
Dr. Tina Waldman is a lecturer and researcher in the Department of English Teacher Training. She holds a Ph.D., in Applied Linguistics from the University of Haifa. She teaches undergraduate courses including a seminar in teaching vocabulary, and also teaches in the professional retraining program. Her interests include applied linguistics, combining traditional approaches of language teaching with the latest developments in teaching theory, and collaborative online learning. Her current research and publications involve online collaborative learning as a path to teacher’s resilience and compassionate development
ד"ר זלצמן קוליק ריטה
מומחית ללקויות לתהליכי למידה ולקויות למידה באנגלית. בעלת דוקטורט בלקויות למידה בתחום רכישת אוריינות בשפה האנגלית. מרצה בחוג למדעי הרוח, במחלקה לאנגלית וביחידה לפיתוח אקדמי. במסגרת התרחבות ההסמכה, אעמוד בראש התכנית להכשרת מומחים להוראה מותאמת באנגלית במסגרת היחידה ללימודי חוץ. פרסומים ותחומי עניין מתמקדים בלקויות למידה, רכישת הקריאה באנגלית כשפה זרה ותהליכי למידה בקרב תלמידים מתקשים. במהלך עבודת המחקר, זכיתי במלגה מטעם ה- English Language Learning Journal ובפרס פיטלסון להישג יוצא דופן במחקר התפתחות אוריינית במסגרת מרכז אדמונד ספרא לחקר המח.
זמיר אלון
ד"ר אלון זמיר הוא מחנך, פסיכותרפיסט, חוקר ומרצה המתמחה בתחומי החינוך המיוחד, הבריאות והרווחה. ד"ר זמיר הוא בעל ניסיון רב בהוראה ובטיפול רגשי בילדים ובוגרים עם מוגבלויות. ד"ר זמיר מציע קורסים שונים ביניהם: "אוריינטציה דיסציפלינארית", "פסיכופתולוגיה", "משפחתו של התלמיד עם המוגבלויות" ו-"הדרכה פדגוגית". קורסים אלה מתמקדים בטיפוח זהות מקצועית ורפלקציה עצמית בקרב הסטודנטים, במטרה לסייע להם להתפתח כמחנכים ומטפלים מקצועיים וחומלים.
תחומי המחקר העיקריים של ד"ר זמיר: חינוך במרחב הרפואי; הזדקנות של אנשים עם מוגבלויות; שכול ואובדן בקרב אנשים עם מוגבלויות.
ד"ר טל אמיר
בשני העשורים האחרונים ד"ר טל משלב מחקר ופרקטיקה לקידום איכות חיים והשתלבות חברתית של ילדים, בני נוער ובוגרים עם צרכים מגוונים על רקע של לקות ו/או מוגבלות. בשנים האחרונות ד"ר טל מקדם גם מחקר בתחומי הטכנולוגיה, עם דגש על בינה מלאכותית אחראית בעולמות הרווחה, הבריאות והחינוך. ד"ר טל השלים לפני כעשור את לימודי התואר השני והדוקטורט בחוג לבריאות נפש קהילתית באוניברסיטת חיפה, משמש כחבר צוות נבחר בכתבי עת שפיטים ופרסם מספר רב של מאמרים בתחום. משמש בשנים האחרונות כחבר הנהלה והמדען הראשי של ארגון בית אקשטיין וכיו"ר הארגון הישראלי לבני משפחה מטפלים.
טל שלי
אשת חינוך, בעלת תואר ראשון באמנות פלסטית, "בצלאל" ותואר שני במנהל חינוכי ,"אוניברסיטת "בר אילן". יועצת ארגונית ומנחת צוותי חינוך.
עבדה במשך כשלושה עשורים במערכת החינוך במגוון תפקידים.
בתפקידה האחרון ניהלה בית ספר יסודי בעיר ת"א יפו. .
במסגרת תפקידה עסקה בפיתוח צוות, ליווי מורים.ות חדשים.ות, פיתוח תוכניות לימוד, הערכת צוות ועוד
מלווה סטודנטים בתוכנית להסבת אקדמאים והרחבת הסמכה במכללת "סמינר הקיבוצים".
לוי מירב
בעלת תואר שני (MA) בניהול מערכות חינוך, ותואר ראשון בחינוך (BED) בחינוך, כולל התמחות במתמטיקה והוראה כוללת בבית הספר היסודי.
אשת חינוך מעל 30 שנים בתפקידים שונים במשרד החינוך, כולל ניהול בתי ספר יסודיים ותפקיד במערך הפיקוח של משרד החינוך כמדריכה מחוזית פדגוגית בתכנית הארצית לצמצום פערים.
כיום מרצה במכללת סמינר הקיבוצים, ביחידה להכשרות ייחודיות, בהסבת אקדמאים להוראה. מנחה בסדנאות סטאז' וחונכת פדגוגית רשותית.
לזר ג'ודי
מדריכה פדגוגית בתחום החינוך מיוחד ומרצה במסלול ללימודי תעודה של ניתוח התנהגות. מומחית תחום ניתוח התנהגות בבתי ספר הכולל עבודה עם מגוון אוכלוסיות בחינוך המיוחד. בעבר חברת ועדת הרגולציה של תחום ניתוח התנהגות בישראל וחברת הנהלה בעמותה הישראלית לניתוח התנהגות (היל"ה). תחומי מחקר וענין כוללים אוטיזם ושילוב של תלמידים עם אוטיזם במערכת החינוך, אסטרטגיות הוראה התנהגותיות ואחרות, אתיקה בחינוך ובניתוח התנהגות, קשיי התנהגות במערכת החינוך וקידום תחום ניתוח התנהגות בישראל.
מלכה פז חן
מורה ומדריכת מורים בבתי ספר ברחבי הארץ מזה 15 שנים. בעלת תואר ראשון BED בחינוך מיוחד, ותואר שני MA בלקויות למידה.
מומחית בהוראת תלמידים עם לקויות למידה, הפרעות קשב והפרעות התנהגות והוראה בכיתות הטרוגניות עם תלמידים מתקשים.
מעבירה סדנאות והרצאות למורים בתכנית "משיקים" של האגף ללקויות למידה במשרד החינוך. כותבת ספר לימוד לתלמידי חינוך מיוחד. מרצה במכללת סמינר הקיבוצים ביחידה לפיתוח אקדמי.
ד"ר מסה שירי רבקה
בעלת Ph. D בוירולוגיה מולקולרית מאוניברסיטת בר-אילן משנת 2011. כמו כן, בעלת תעודת הוראה מאוניברסיטת בן-גוריון משנת 2017. משנת 2012 מורה ורכזת ביולוגיה בתיכון "השלום" במצפה-רמון. מלמדת ביולוגיה בתחומי דעת שונים: ביולוגיה של התא, ביוכימיה, גנטיקה, ביולוגיה מולקולרית, וירולוגיה ופיזיולוגיה של מערכות גוף האדם. יועצת מדעית ומעריכת ספרי הוראה וקורסים דיגיטליים עבור משרד החינוך. חוקרת עם לומדיי אנדוסימביוזה בין החיידק Wolbachia לשחרוריות במכתש רמון. מצטיינת כנסת ישראל לאקדמיה לשנת תשס"ג, זוכת פרס קרן וולף לחוקרים צעירים לשנת תשס"ד, זוכת תואר "המורה של המדינה" לשנת 2017. פירסום: Transcriptional Regulation of The KSHV ORF35.
ד"ר מרקוביץ-אלפסי דנה
חוקרת מומחית ומרצה בתחום תקשורת פוליטית, השפעות התקשורת, והוראת תקשורת וקולנוע. מחקריה עוסקים בניתוח השפעות פסיכולוגיות ופוליטיות של אמצעי התקשורת על יוצרים וקהלים. במחקר הדוקטורט, שזכה במספר פרסים ומלגות, חקרה את השפעת המראה החיצוני של פוליטיקאים על החשיפה התקשורתית שלהם. בשנים האחרונות שותפה לצוות מחקר בנושא שכנוע ברשתות חברתיות. מחקריה הוצגו בכנסים מדעיים בארץ ובעולם, ופורסמו בכתבי עת אקדמיים בינלאומיים. במכללת סמינר הקיבוצים מלמדת קורסים בשיטות מחקר, שימושי מדיה וקולנוע בחינוך ובהוראה, ייצוגים ודימויים בתקשורת, והכשרת מורים להוראת התקשורת והקולנוע.
ד"ר ניישטט לילך
ד״ר לילך ניישטט היא מרצה בכירה. חוקרת ומלמדת שירה, אמנות והיסטוריה.
היתה חוקרת אורחת בחוג לספרות השוואתית באוניברסיטת הרווארד (2019-2020), עמיתת פוסט-דוקטורט במכון מופ"ת (2015-2017), עמיתת מחקר בבית ועידת ואנזה, ברלין (2016), ובמרכז ללימודי נשים באוניברסיטת מסצ'וסטס (2010).
ספריה: קריסטבל לס"ט קולרידג' (אבן חושן, 2011), היהודיה שלהם: מותר ואסור בעדויות על השואה (האוניברסיטה העברית ומכון מופ״ת, 2016), מי מפחד מקריסטבל? סיפורה של קבוצות קריאה (גמא והקיבוץ המאוחד, 2017), שיר השירים והפואטיקה של הפרגמנט (רסלינג, , 2019), פדגוגיה מתבוננת ותיקון עולם (עריכה בשיתוף נטע בר יוסף-פז, 2022).
תחומי התמחות: שירה רומנטית, טראומה, שירה מקראית, שואה, פדגוגיה מתבוננת, תרגום, קריאה משותפת, מדעי הרוח הדיגיטליים.
סדן גדית
בעלת תואר ראשון בהוראה עם התמחות בהיסטוריה וידיעת הארץ מהמכללה האקדמית בית ברל ותואר שני בהצטיינות בלימודי גרמניה והאיחוד האירופי מאוניברסיטת חיפה. עוסקת בלימוד אסטרטגיות למידה מזה כעשרים שנה ובעלת עסק של אימון למידה ושיפור ההתמודדות עם בעיות קשב וריכוז דרך שיטה ייחודית שפיתחה. מורה ומכינה לבגרויות מזה עשרים וחמש שנה, מרכזת ומלמדת את מגמת התיירות והפנאי לבגרות ולתעודת מפעיל תיירות מזה כחמש עשרה שנה.רכזת פדגוגית ומלוות למידה בבית ספר מגיל גן עד י"ב במשך 12 שנה.
ד"ר סלונים כרמית
השנה מונתי לתפקיד חדש: ראש תחום גיל רך - לידה עד 3 ביחידה להסבות ייחודיות. במסגרת תפקידי אני מפתחת ומוציאה לפועל תוכניות אקדמיות לנשות חינוך שעובדות עם גילאי לידה עד 3, במטרה לאפשר להן להתפתח ולהתמקצע, כמו גם לטייב את תהליכי החינוך-טיפול שהן מובילות בשדה החינוך. בנוסף, אני מלמדת בתכנית לתואר שני במנהל מערכות חינוך שני קורסים: סדנת עבודת הגמר ומנהיגות ומדיניות לצדק חברתי (עם קולגה). יש לי תואר ראשון בחינוך ופילוסופיה כללית (מהאוני.העברית) ותואר שני ושלישי במנהל ומנהיגות בחינוך (מאוני. ת"א). במסגרת הדוקטורט שלי חקרתי תוצאות ותוצרים של שותפויות אקדמיה ושדה (RPP).
ד"ר ספיר לוטן טליה
בעלת תואר ראשון, שני ותעודת הוראה רב גילאית בחינוך מיוחד (6-21) מאוניברסיטת חיפה. לאורך שנים עסקתי בהוראה בכיתות חינוך מיוחד ביסודי. בנוסף ריכזתי את תוכנית בר ובת מצווה לילד המיוחד בעיר חיפה ולמדתי במסגרות שונות את מגוון האוכלוסיות המיוחדות בגילאים הרלוונטיים. בסמינר הקיבוצים אני מדריכה פדגוגית בחינוך המיוחד בתוכנית להכשרות ייחודיות במסלולי ההסבה והרחבת הסמכה. בנוסף מרצה בקורסי מבוא לחינוך מיוחד ומחשבת החינוך המיוחד לגיל הרך וכן בקורסי הוראה מותאמת.
פלוטקין טל
מרצה בתחום החינוך המיוחד, בדגש על אוכלוסיית תלמידים בעלי הפרעות התנהגות\רגשיות ונפשיות .
בעל תואר שני במנהל ומנהיגות חינוך מאוניברסיטת ת"א.
מחבר הספר 'אור בקצה'- מחשבות וכלים להתמודדות מול אתגרים בחינוך.
כיהן בעבר כמנהל פנימייה לנוער בסיכון ,
בתפקידו האחרון כיהן כמנהל בית ספר לחינוך מיוחד.
כיום מלווה מנהלי בתי ספר, צוותים חינוכיים ומסגרות חינוכיות בתהליכי שינוי בחברה הערבית והיהודית.
פסקל מיטל
מרצה ומדריכה פדגוגית בחינוך המיוחד. מלמדת בתחום החינוך המיוחד, אוטיזם, לימודי מוגבלות ושילוב והכלה של תלמידים עם מוגבלויות. בעלת תואר ראשון בסוציולוגיה ואנתרופלוגיה וחינוך ותואר שני בלקויות למידה, שניהם מאוניברסיטת תל אביב. כיום, דוקטורנטית במעבדה לחקר טכנולוגיות ידע בביה"ס לחינוך, אוניברסיטת תל אביב. עמיתת עזריאלי בתכנית לתלמידי דוקטורט. תחומי מחקר: אוטיזם, פסיכולוגיה חיובית ואנשים עם מוגבלויות, שילוב טכנולוגיות ידע לצרכי למידה עבור אנשים עם מוגבלויות.
ד"ר פרי מורן
ד"ר מורן פרי, היא חברת סגל ומדריכה פדגוגית ב"מכללת סמינר הקיבוצים", חוקרת ב"מכון הקשרים", אוניברסיטת בן-גוריון. עוסקת בתיאטרון, ספרות, הכשרת מורים וחינוך. שותפה בפרויקט הדיגיטציה של כתב העת "המעורר". בנוסף, אחות מוסמכת בבית החולים "איכילוב" וחוקרת יחד עם ד"ר יצחק מלר את הקשר שבין ספרות לרפואה מבוססת ראיות. בין פרסומיה: "מרוח לרווח בפרשת האלמנה מדימונה"; קובץ מאמרים בעריכתה (בשיתוף עם ד"ר ננה אריאל): "המעורר: הרפתקת דפוס"; שלושה כרכים בהוצאת רסלינג: "כל כתבי יוסף מונדי", (פרופ' זהבה כספי וד"ר מורן פרי - עורכות), המתבססים על עזבונו של המחזאי וזכו לתמיכת מפעל הפיס והקרן הישראלית למדע.
צרפתי אלוף יעל
אשת חינוך בעלת תואר שני במנהל חינוך. עבדה במשך שלושים שנה במערכת החינוך בתפקידים שונים. בתפקידה האחרון ניהלה בית ספר יסודי בעיר תל אביב יפו שלוש עשרה שנים. במסגרת תפקידה עסקה בפיתוח צוות, ליווי מורים ומנהלים חדשים, פיתוח תוכניות לימוד, הערכת צוות ועוד..
בשלוש השנים האחרונות מלווה סטודנטים בתוכנית להסבת אקדמאים במכללת סמינר הקיבוצים.
קוסמן לובה
בעלת תואר MA במתמטיקה והוראת מתמטיקה. יש לי ניסיון רב בהוראת מתמטיקה, הדרכה, העברת השתלמויות למורים. ביצעתי שורה של תפקידים במשרד החינוך-ניהלתי בית ספר יסודי, שמשתי סגנית מנהלת בחטיבת ביניים, מדריכה למתמטיקה בחטיבת ביניים, מורה למתמטיקה ומדעים לגילאים של בית ספר יסודי ועל יסודי. במכללה מלמדת הוראת מתמטיקה בבית ספר יסודי ועל יסודי- אוריינטציה דיסציפלינארית, חקר נתונים, הנדסה, הדרכה של עבודה מעשית.
ד"ר שבת נדיר הדס
ראשת החוג לספרות
תחומי המחקר: פוסט סטרוקטורליזם, פוסט קולוניאליזם, פוסט קריטיק, ביקורת התרבות, מגדר, תרבות יהודית ערבית.
משתתפת בתוכנית מנהיגות באקדמיה בהכשרה להוראה במכון מנדל (2023 - 2024)
עמיתת מכון בן גוריון, אוניברסיטת בן גורון (2022 - )
הקימה וניהלה את התוכנית לתרבות ערבית יהודית באוניברסיטת בן גוריון (2017 - 2022)
ספרי ״תיק מספר אפס: קריאה בלשית ביצירת פגיס ובחייו״ יצא לאור בשנת 2022.
ד"ר שחייני דנה
בעלת דוקטורט מהמחלקה לביוכימיה באוניברסיטת תל אביב בהנחייתו של פרופסור יואל הירש. לאחר מכן, הוספתי ללמוד בלימודי פוסט דוקטורט בפקולטה לחינוך באוניברסיטת בר אילן בתחום הוראת הביולוגיה בהנחיית פרופסור מיכל ציון.
עוסקת שנים רבות בהוראת הכימיה והמדעים במכללה ובמערכת החינוך. מפתחת תוכנית "היסטוריה גדולה" בישראל. התוכנית נלמדת במכללת סמינר הקיבוצים ובמקומות נוספים.
מדריכה פדגוגית בתחום הוראת המדעים ומובילה של קהילות המובילים של מורי הכימיה בצפון.
מתעניינת בהוראת מדעים והוראה על ורב תחומית.