חינוך מתמטי - ייחודה של התכנית

התכנית פותחת למורים הלומדים בה כיוונים חדשים בהוראת מתמטיקה, ומציידת אותם בכלים המאפשרים פיתוח תובנה מתמטית, כישורים לפתרון בעיות, גישות מחקריות, חשיבה חזותית ומרחבית, עיסוק בחקר נתונים, הוראה מותאמת לאוכלוסיות מגוונות ושילוב מחשב בהוראת מתמטיקה.

מידי שנה בוגרי התכנית משתלבים בהובלת הוראת המתמטיקה בבתי הספר, בהדרכה ובמתן השתלמויות בנושאים במתמטיקה ודרכי הוראתם, כאשר הם מצוידים ברעיונות חדשים, וגישה פדגוגית רעננה.
  

יעדי התכנית

 העמקת ההשכלה המתמטית של הלומדים: הקניית תכנים מתמטיים חדשים ברמה גבוהה והעמקת הידע שנלמד בתואר הראשון.

תהליכי הוראה ולמידה וגישות פסיכולוגיות-דידקטיות בהוראת מתמטיקה:

• הקניית ידע מחקרי בחינוך מתמטי והיכרות עם מחקרים עדכניים בעולם.
• עריכת מחקרים הנוגעים בסוגיות העולות משדה ההוראה,
• דרכי חשיבה מתמטית וסגנונות למידה שונים במתמטיקה.
• היבטים קוגניטיביים-התפתחותיים של ילדים בזיקה למקצוע המתמטיקה.
• היבטים רגשיים ומגדריים בחינוך מתמטי.
• התאמת ההוראה לאוכלוסיות מגוונות בכתה.

הערכה ומתודולוגיה מחקרית – הרחבת הידע בתחום שיטות המחקר הכמותיות והאיכותניות, והעמקת היכולת לכתיבה אקדמית.

קיימים שני מסלולים :

• מסלול עם פרויקט גמר
• מסלול מחקרי (תזה)
   

מסלול עם פרויקט גמר

היקף הלימודים: 21 ש"ש

• 6 ש"ש - קורסים דיסציפלינריים במתמטיקה
• 7 ש"ש - קורסים בחינוך מתמטי
• 8 ש"ש - קורסים מתודולוגיים, סמינריונים וסדנת עבודת גמר

מסלול מחקרי (תזה)

המסלול מיועד לסטודנטים מצטיינים המעוניינים לפתח את יכולתם המחקרית בתחום החינוך המתמטי לביה"ס היסודי ולמתעתדים להמשיך לימודיהם לתואר שלישי בתחום. המסלול מאפשר ללומדים בו להתמקד במחקר מעמיק ולהגיש עבודת גמר מוקפדת ברמה של תזה.

היקף הלימודים: 19 ש"ש

• 5-6 ש"ש – קורסים דיסציפלינריים במתמטיקה
• 5-6 ש"ש – קורסים בחינוך מתמטי
• 8 ש"ש – קורסים מתודולוגיים, סמינריונים וסדנת עבודת גמר

מסגרת הלימודים
יום לימודים בשבוע, יום ג' בשעות 08:30 – 19:15