תקצירי קורסים חטיבה א' - ניהול ופיתוח ארגוני

הגישות תסקרנה בהקשר מערכות החינוך: נבחן מהו ייחודו של בית הספר בשונה מבתי ספר אחרים, מהו המבנה הארגוני המאפיין את בתי הספר, ונכיר את הסביבה הארגונית הייחודית למסגרות החינוכיות. בנוסף, נעסוק באופן בו אישיות הפרט, מערכת מניעיו, עמדותיו ויחסיו עם הזולת מעצבים את תפקודו בארגון. דגש מיוחד יינתן להשלכות הנושא בארגון החינוכי: נבחן סוגיות הרלוונטיות למורים באופן ייחודי – סוגיות הקשורות לשחיקת מורים, להנעת צוות המורים, לאפיוני עבודת צוות, ולתקשורת בין אישית בבית הספר. נלמד על גיבוש עמדות כלפי העבודה, מרכיבים של שביעות רצון ומחויבות ארגונית. ננתח תהליכי השפעה, דינמיקה של עבודה במסגרות צוותיות ודילמות של ניהול מסגרות אלה, תוך הדגמתם על מסגרות חינוכיות ולימודיות. לבסוף, נדון בסוגיות הקשורות לפיתוח ארגוני, תוך שימת דגש על שינויים המתרחשים בבתי הספר (נדון בנושא החדשנות בחינוך, על בית הספר הלומד ועוד).
 

הקורס יתמקד בהבנת מושגי היסוד של המיקרו והמקרו כלכלה: עקומת התמורה, עקומת ההיצע והביקוש, הפרטה בחינוך, הקצאת משאבים והשקעה בחינוך. הקורס יקנה לסטודנטים מיומנויות תקציביות הנחוצות בבתי ספר בניהול עצמי.
 

בסמינריון נציג פרדיגמות שונות המבקשות לשרטט את התחום של שינוי בארגונים בכלל ושינוי במערכות חינוכיות בפרט. פריסת התחום והכרות עמו תחשוף בפניכם את גבולות התחום, האפשרויות, האקדמיות והיישומיות הגלומות בו, וההכרה וההבנה כי הדבר הקבוע היחיד בארגונים הוא השינוי. נתוודע לתפקידה של המנהיגות בעידן של שינויים. נעמוד על דפוסים של מנהיגות והשלכותיהן על הובלת תהליך השינוי. נסקור תוצאות של תהליכי שינוי במערכות למידה בארץ ובעולם, תוך התייחסות והתמודדות עם מצבי אמת בבתי הספר.

בקורס יידונו בין היתר סוגיות של פיקוח ושאלת השליטה הארגונית; תהליכים של מיסוד והסיכוי לחידוש, לגמישות ולתנועה בארגון; סמכות, מדרג ארגוני ושאלת ההשתתפות בהחלטות;יחסים בין-ארגוניים במציאות מורכבת; תפישת עולם, ערכי חינוך ותרבות ארגונית.