مساقات خاصة وورشات

مساقات خاصة:

  • مساق ملاءَم باللغة الإنجليزيّة - مساق خاص يتمّ تعليمه من خلال برنامج قراءة خاص للطلاب الذين يواجهون صعوبات في قراءة اللغة الإنجليزيّة.
  • مساق ملاءَم بالعلوم اللغويّة - مساق خاص للطلاب الذين يعانون من عجز أساسيّ في اللغة (لغة "مهوت" أ، لغة "مهوت" ب).
  • مساق العجز التعليميّ من منظور الفنون - فهم العجز بشكل أعمق.

ورشات:
ورشات تنظيم وتعليم:

  • ورشة التنظيم قبل الامتحان - ورشة لتنظيم الوقت والجدول اليومي قبل فترة الامتحانات وخلالها أيضًا.
  • ورشة كتابة أساسيّة - خطوات أوليّة في كتابة التمرين الأكاديميّ.
  • ورشة كتابة الوظائف - ورشة للكتابة الأكاديميّة الصحيحة.
  • ورشة قراءة المقالات الأكاديميّة وتلخيصها - ورشة لقراءة المقالات الأكاديميّة وتلخيصها بشكل صحيح.
  • ورشة لمواجهة التوتّر والخوف من الامتحانات - أهدافها:
    أ. اكتشاف العوامل الشخصيّة للخوف والتوتّر والتي لها علاقة بالدراسة، بتقديم الوظائف وبالامتحانات.
    ب. التدرّب وممارسة طرق لمواجهة الأحاسيس السلبيّة وعواملها.

الورشات والتكنولوجيات الداعمة:

  • ورشة أجهزة لوحيّة: استعمال الأجهزة اللوحيّة (تابليت) لأهداف دراسيّة.
  • ورشة وورد - تحرير مضامين وكتابة أكاديميّة صحيحة من خلال برنامج وورد - تحرير ملفات، مفاتيح الاختصار، البحث عن معلومات في النصّ واستبدالها، إضافة ملاحظات وخاصيّة "تتبَّع التغييرات" والمزيد.
  • برامج وتطبيقات لأهداف دراسيّة (للأجهزة اللوحيّة والحواسيب النقالة): لتنظيم المعلومات وتلخيص الدروس.
  • كتابة وظائف من خلال برنامج الخريطة الذهنيّة  - ورشة لتنظيم المعلومات من خلال برنامج الخريطة الذهنيّة - وهي عبارة عن استراتيجيّة تمثّل المعلومات من خلال رسوم بيانيّة، وتهدف إلى لمساعدة في تنظيم ومعالجة المعلومات والذاكرة.

استراتيجيّات إرشاد وتعلم - د. عنات فريشمان شيتريت