ראשת המחלקה לביולוגיה בחינוך העל-יסודי: ד"ר גילי יוסף | gili.joseph@smkb.ac.il
גילי היא חוקרת ומרצה במדעי גוף האדם, עם עניין מיוחד בפעילות גופנית, מערכת החיסון ואורח חיים בריא. גילי מלמדת קורסים בפיזיולוגיה של המאמץ, מערכת החיסון ומערכת הורמונלית, ומנחה עבודות גמר ותזות בתחומי אורח חיים פעיל. מחקריה בוחנים את השפעת פעילות גופנית על איכות החיים בהיבטים פיזיולוגיים ופסיכולוגיים.
הסטודנטים והסטודנטיות של גילי נהנים מגישה מדעית מעמיקה המפרקת את המורכבות של מערכות הגוף ומחליפה אותה בהבנה מרתקת ויישומית של אורח חיים בריא המותאם באופן אישי לכל אדם.
פרופ' אדיב גל | adiv.gal@smkb.ac.il
אדיב הוא מומחה מוביל בתחומי החינוך הסביבתי והקיימות, המביא איתו ניסיון עשיר של למעלה משלושים שנה בחינוך ובהוראת מדעים. לאורך הקריירה עסק בפיתוח תוכניות לימוד חלוציות בתחומי האקולוגיה, המגוון הביולוגי ושינויי האקלים. מחקריו מתמקדים בהעצמת מורים ובתחושת מסוגלות עצמית בהוראת שינוי אקלים, קיימות בחברה רב־תרבותית. הוא משלב ידע אקדמי מעמיק עם ניסיון מעשי יומיומי בבתי ספר, במטרה להכשיר דור חדש של מחנכים סביבתיים המחוברים לשטח.
הסטודנטים והסטודנטיות של אדיב נהנים ממפגש ייחודי המפיח חיים בסוגיות הסביבתיות המורכבות והופך אותן לשליחות אישית וחינוכית המחוברת בטבורה לעשייה בשטח.
ד"ר אורלב לוי | Orlevln@gmail.com
אורלב הוא מרצה למדעי החיים, בעל הכשרה מתקדמת במדעי החיים והרפואה. מלמד קורסי מבוא בביולוגיה של התא, מיקרואורגניזמים, אנטומיה ופיזיולוגיה של האדם, ומשלב גישה מדעית קפדנית עם הסברים בהירים ונגישים. שואף לחבר בין הבנת מנגנונים ביולוגיים לבין השלכותיהם על בריאות ואורח חיים.
הסטודנטים והסטודנטיות של אורלב חווים למידה רב מימדית רלוונטית המפרקת את המורכבות המדעית ומחליפה אותה בהבנה מעמיקה של גוף האדם, המעניקה להם כלים מקצועיים לקידום אורח חיים בריא.
ד"ר גיא שיאון | guy.sion@smkb.ac.il
גיא הוא אקולוג ויועץ סביבה, מרצה בתחומי הסביבה והקיימות ומלמד למעלה מעשרים שנה במרכזי מחוננים. עוסק בחקר מחוננות, לטרליות המוח ואקולוגיה התנהגותית, ומשלב בין מחקר מדעי לעשייה חינוכית בשדה. פועל לפיתוח מודעות סביבתית וחשיבה אקולוגית בקרב תלמידים וסטודנטים.
הסטודנטים והסטודנטיות של גיא נהנים מגישה מחקרית המעוררת סקרנות אינטלקטואלית ומחליפה למידה פסיבית בחקירה אקולוגית פעילה המחוברת בטבורה לאתגרי הסביבה המשתנים.
דנה בן ישי רוזן | dana.benyishay@smkb.ac.il
דנה היא מרצה בתחומי ארגונומיה, חינוך גופני ומיניות בריאה ומניעת הטרדות מיניות. דנה משלבת קידום בריאות עם עבודה ישירה עם הורים, תלמידים וצוותים חינוכיים. היא מלמדת קורסים במגמת יציבה וקידום בריאות ובמסלולי חינוך גופני ומדעים.
הסטודנטים והסטודנטיות של דנה נהנים מגישה הוליסטית המשלבת מודעות גופנית עם ערכים של מוגנות ובריאות, ומקנה להם כלים חיוניים לחינוך חברתי ואישי משמעותי.
ד"ר דנה שחייני | dana.sachyani@smkb.ac.il
דנה מומחית להכשרת מורים למדעים המקדמת פדגוגיה מוטת עתיד והוראה מבוססת חקר. היא מובילה קהילות מקצועיות של מורי מדעים ומחוננים ועוסקת בפיתוח תפיסת ה"היסטוריה הגדולה" (Big History) המשלבת בין מדע, חברה וקיימות. דנה מלווה את הסטודנטים בתהליכי מחקר יצירתיים ובניית סביבות למידה חדשניות, מתוך שאיפה להצמיח מנהיגות חינוכית שתדע להנגיש את עולם המדע לתלמידים בצורה מרתקת, ביקורתית ורלוונטית למאה ה־21.
הסטודנטים והסטודנטיות של דנה נהנים ממרחב למידה המהדהד את הסקרנות הטבעית ומחליפה את שינון העובדות בחקירה אקטיבית המכשירה אותם להוביל את חזית החינוך המדעי.
ד"ר הדס שחורי | hadas.schori@smkb.ac.il
הדס מרצה בתחומי הביולוגיה, החינוך הגופני והגיל הרך ומשלבת בין מדעי החיים לפדגוגיה חינוכית. מלמדת קורסים בביולוגיה של התא וביולוגיה מולקולרית, גנטיקה, ביוכימיה, שינה ואיכות חיים וקשב וריכוז בפעילות גופנית. מחקריה עוסקים בממשק בין בריאות, חינוך וחינוך גופני, ומשלבים מדעי החיים, קידום בריאות ופדגוגיה.
הסטודנטים והסטודנטיות של הדס נהנים מגישה רב-תחומית המקרבת את עולם המדעים המדויקים למרחב החינוכי, דבר ההופך מושגים ביולוגיים לכלי עבודה פדגוגיים המקדמים את רווחת התלמידים ואיכות חייהם.
ד"ר מירי גץ | Miri.getz@smkb.ac.il
מירי היא מרצה המשלבת בין עולמות התנועה, המוח והלמידה. מירי מתמחה בהתפתחות סנסו-מוטורית ובפעילות גופנית במעגל החיים. מירי מלמדת קורסים העוסקים במדעי גוף האדם, מיינדפולנס ויוגה, מתוך התמקדות בהשפעת התנועה על תפקודי המוח והלמידה. היא מעניקה לסטודנטים מבט רב־תחומי על הקשר שבין הגוף לנפש, ומכשירה אותם להוראה המבוססת על הבנה נוירולוגית והתפתחותית עמוקה, התורמת לקידום רווחתם של תלמידים בכל הגילאים.
הסטודנטים והסטודנטיות של מירי נהנים מגישה הוליסטית המפרקת את המתח הלימודי ומחליפה אותו בלמידה קשובה ומודעת, המעניקה להם הבנה עמוקה על חשיבות התנועה להתפתחות המוח והלמידה.
ד"ר מעיין נדר | maayan.neder@smkb.ac.il
מעיין עוסקת בחיבור בין חינוך סביבתי, קיימות ומדיניות ציבורית מבוססת נתונים מתוך מטרה ליצור חברת בת קיימא. מעיין מלמדת קורסים בחינוך סביבתי, שינוי אקלים ומערכות אקולוגיות חברתיות ומשלבת עבודה אקדמית עם פעילות לקידום מדיניות סביבתית. פועלת לחיבור בין ידע מדעי, חינוך ופעולה חברתית, ומטפחת אצל סטודנטים חשיבה ביקורתית ואחריות חברתית.
הסטודנטים והסטודנטיות של מעין נהנים מגישה חדשנית המפיחה חיים בנתונים המדעיים והופכת אותם לכלי מעשי לשינוי חברתי וסביבתי משפיע.
ד"ר עדינה משעל | adina.mishal@smkb.ac.il
עדינה חוקרת ומרצה בעלת מומחיות עמוקה בזואולוגיה ובוטניקה, המביאה אל הכיתה את עולם מדעי הטבע בראייה רב-תחומית. עבודתה המחקרית והחינוכית מתמקדת בשילוב כלי בינה מלאכותית (AI) לצורכי הוראה והערכה בחינוך המדעי. עדינה מלווה את הסטודנטים במפגש הישיר עם הטבע ובפיתוח מיומנויות חקר עצמאיות, תוך שימוש בטכנולוגיות מתקדמות להנגשת ידע מדעי מורכב. היא מאמינה בחינוך סקרני המקשר בין סביבה, אבולוציה וחדשנות דיגיטלית.
הסטודנטים והסטודנטיות של עדינה זוכים למבט רענן על מדעי החיים, המשלב את הקסם של הטבע הבלתי אמצעי עם הכלים הטכנולוגיים החדשניים ביותר להוראה מותאמת אישית.
ד"ר רוני מועלם | roni.mualem@smkb.ac.il
רוני הוא מרצה למדעים המתמחה בפיזיקה, אסטרונומיה ומטאורולוגיה. כתב ספרי לימוד בפיזיקה והיה שותף לפיתוח תכניות לימודים. שימש בתפקידים מקצועיים במשרד החינוך בתחום הפיקוח על הוראת המדעים בחטיבת הביניים, ומשלב הוראה אקדמית עם ניסיון רב בפיתוח חומרי הוראה.
הסטודנטים והסטודנטיות של רוני נהנים מגישה המנגישה את חוקי הפיזיקה והיקום בדרך מרתקת, המפרקת את המחסומים המדעיים ומחליפה אותם בחשיבה חוקרת וביקורתית המותאמת לכל לומד.
ד"ר שרון יניב צ'כובר | sharon_che@smkb.ac.il
שרון היא מרצה ומדריכה פדגוגית המלמדת מגוון קורסים בכימיה, ביוכימיה והוראת מדעים בתוכניות לתואר ראשון ושני ולהסבת אקדמאים. שרון מדגימה כיצד ניתן להוראות את נושאי הכימיה בדרך יצירתית לכל גיל והיא משלבת חשיבה מחקרית עמוקה עם פיתוח דרכי הוראה חדשניות במדעים.
הסטודנטים והסטודנטיות של שרון פוגשים גישה פורצת דרך המפרקת את הדימוי המורכב של הכימיה ומחליפה אותו בלמידה חווייתית וחדשנית, המאפשרת להם להפוך למורי מדעים מובילים ומעוררי השראה.