תואר שני בטכנולוגיה בחינוך

*הענקת התואר מותנית באישור המל"ג

ראש התכנית: ד"ר רבקה ודמני
מרצים מובילים:
פרופ' פול רסטה, אוניברסיטת טקסס, ארה"ב
פרופ' חנן יניב
פרופ' יהושפט גבעון
ד"ר אבי שוחט
ד"ר רונן המר
ד"ר מירי שינפלד

בית הספר למוסמכים של סמינר הקיבוצים שמח לפתוח תכנית לימודים ייחודית, העונה על הצורך הקיים במערכת החינוך למורים בעלי הכשרה הולמת בטכנולוגיה בחינוך!

התכנית מעמיקה ידע, מרחיבה השכלה בתחומי האוריינות הטכנולוגית ומקנה חשיבה מעמיקה לגבי שימוש בטכנולוגיות חינוכיות מגוונות וחדישות, בזיקה לדרכי הוראה חדשניות המתאימות למאה ה-21.

התוכנית מכשירה את בוגריה להיות מעצבי הוראה בסביבות עתירות מידע וטכנולוגיה, ומקנה להם ידע ומיומנויות לשמש כמובילים של תהליכי הטמעת טכנולוגיות חינוכיות במערכות חינוך והדרכה, וכיועצים לפיתוח ולקידום ההוראה והלמידה בסביבות אלה.

קהל היעד ותנאי קבלה

• עובדי חינוך פורמלי ובלתי פורמלי בעלי תואר ראשון, אשר סיימו את לימודיהם בציון גמר של 80 ומעלה, בעלי תעודת הוראה, ולפחות 3 שנות ניסיון מוכח בהוראה, בהדרכה, או בתפקיד חינוכי.
• בוגרי תכנית המצוינים של המכללות להכשרת מורים יתקבלו למסלול ישיר לתואר שני בתום לימודיהם.
• בעלי תואר ראשון עם ניסיון של 5 שנים ומעלה בהדרכה במערכות גדולות.

מתכונת הלימודים
היקף התכנית הוא סה"כ: 22 שעות שנתיות.
משך הלימודים הוא שנתיים (4 סמסטרים).
הלימודים מתקיימים בימי ג' בין השעות 10:00- 19:15
ובימי ה' בין השעות 19:15-14:00
.

מבנה התכנית

א. לימודי תשתית: שיטות מחקר כמותיות, איכותניות, תכנון ופיתוח תכניות לימודים.
ב. לימודי חובה: פסיכולוגיה של למידה והוראה בסביבות טכנולוגיות, עקרונות בעיצוב הוראה בסביבות עתירות טכנולוגיה, סביבות הוראה ולמידה מרחוק, תהליכי שינוי והטמעת טכנולוגיות במערכות החינוך, סוגיות תרבותיות וערכיות בחברה הדיגיטלית, סדנת עיצוב מערכות הוראה והדרכה, מידענות בסביבות דיגיטליות, הערכת פעילויות חינוכיות עתירות טכנולוגיה, רשתות חברתיות בהקשרים חינוכיים, טכנולוגיות סיוע לאוכלוסיות עם צרכים מיוחדים.
ג. לימודי בחירה: סדנא לכלים טכנולוגיות ואמצעים חזותיים, טכנולוגיות ניידות ויישומם בחינוך, סוגיות בפסיכולוגיה של משתמשי רשת האינטרנט, מערכות מידע בניהול מוסדות חינוך, ניהול ידע בארגונים, הדמיה ומשחק ועוד.
ד. סמינריונים ועבודת גמר המלווה בסדנה.

עבודת הגמר מהווה פרויקט בעל אופי יישומי ומתרכז סביב שני המוקדים של התכנית:
א. עיצוב מערכות הוראה ולמידה
ב. הובלה והטמעה של שינויים בסביבות עתירות מידע וטכנולוגיה

סביבות הלמידה
לרשות הסטודנטים תשתיות טכנולוגיות חדישות, סדנאות וסביבות למידה מתאימות, וכן ספרייה ומשאבי למידה המתעדכנים כל העת.

בוגרי התכנית יוכלו:

א. למלא תפקיד של מובילי טכנולוגיה במערכות חינוך והדרכה האחראים לשימוש מושכל בטכנולוגיות מידע מתוקשבות ולהטמעתן בתכנון וביישום ההוראה והלמידה בכל תחומי הלימוד הן בהיבט הפדגוגי-מתודי והן בהיבט הניהולי ארגוני.

ב. לשמש כיועצים למערכת החינוך ולמערכות פיתוח והדרכה בתחומי תכנון, פיתוח ועיצוב תכניות לימודים והדרכה המתקיימות בסביבות למידה עתירות מידע וטכנולוגיה.

ג. לשמש כיועצי תוכן פדגוגי בארגונים טכנולוגיים העוסקים בלומדות ובפיתוח סביבות למידה.

ד. לבצע את עבודתם בהוראה ובהדרכה בתחומים הדיסציפלינאריים שלהם הוכשרו תוך שילוב ויישום טכנולוגיות חדישות ומיומנויות שרכשו בתכנית זו לתואר שני, הן בתכנון הלמידה וההוראה והן בשילוב פדגוגי-דידקטי.

מלגות למתאימים!