תואר שני M.Teach מוסמך בהוראה

תואר שני בהוראה ותעודת הוראה לחינוך העל-יסודי

ראש התכנית: פרופ' רות זוזובסקי
צוות היגוי: ד"ר תמי זייפרט, ד"ר ניר מיכאלי, ד"ר, מיכל קרן, ד"ר מלכה זנדברג

התכנית החדשה "מוסמך בהוראה" (M.Teach) הינה שלב נוסף בפיתוח כוחות ההוראה בישראל. זוהי תכנית שמטרתה לשדרג את פרופיל העוסקים בהוראה ולהבטיח שבבתי הספר ילמדו מורים בעלי תואר שני בהוראה שיש להם מלכתחילה תואר ראשון אקדמי במקצוע ההוראה שאותו הם אמורים ללמד.

התכנית מעניקה לבוגריה תואר שני בהוראה ותעודת הוראה לביה"ס העל-יסודי באחד מתחומי הדעת (על פי לימודי התואר הראשון):
ספרות, היסטוריה, מקרא, אנגלית, אזרחות, מתמטיקה, ביולוגיה, מחשבים וטכנולוגיות מידע, עיצוב, אמנות, תקשורת, קולנוע, תיאטרון וניהול עסקי. הלימודים בתכנית יכוונו את הסטודנטים בעלי התואר האקדמי בדיסציפלינת ההוראה לתחום החינוך .התכנית תקנה תשתית של ידע עיוני במקצועות העזר של החינוך :פילוסופיה, פסיכולוגיה וסוציולוגיה, המזינים את העשייה החינוכית תוך מתן דגש לסוגיות חינוכיות אותנטיות הלקוחות מהמציאות הישראלית בתחומי חברה וחינוך.
בנוסף, התכנית מקנה למשתתפיה ידע פדגוגי פרקטי הנדרש להוראת תכני המקצוע אותו למדו בלימודי התואר הראשון והתנסות מעשית המזמנת למשתתפים לחוות בפועל את הנעשה בכיתות הלימוד ובבתי הספר. בהתאמה לכך יש לתכנית שני מרכיבים עיקריים: מרכיב גנרי הכולל לימודי חינוך, מתודולוגיות מחקר בחינוך, סמינריונים בחינוך ולימוד פדגוגיה ומתודיקה כלליים ומרכיב ייחודי לכל אחת מהתמחויות התוכן הכולל את הפדגוגיה והמתודיקה של כל אחת מדיסציפלינות ההוראה בבית הספר והתנסות מודרכת.

ההתנסות המעשית
בהתנסות המעשית חונכים מדריכים פדגוגיים את הסטודנטים בבתי הספר האומנים ומסייעים להם בהכנה לקראת ובעיבוד רפלקטיבי של חווית ההוראה. ההתנסות מוערכת על ידי הסטודנטים כמשמעותית ביותר. גם הספרות המחקרית מייחסת לידע הנצבר תוך עשייה בשדה חשיבות רבה. לאור זה מאורגנת ההתנסות בתכנית לאורך שנתיים, פרק זמן המעצים את התקשורת שבין המדריך הפדגוגי למודרך ומאפשר למשתתפי התכנית לעבור תהליך משמעותי של סוציאליזציה למקצוע ועבודת צוות.

האני מאמין
הלימודים בתכנית יפתחו בפני הלומדים צוהר לעולם החינוך, סקרנות ומוטיבציה לעסוק בחינוך. לימודי ההכשרה להוראה נועדו לאפשר לסטודנטים לברר לעצמם את בחירתם המקצועית, להכיר תלמידים ומצבי הוראה, להכיר תכניות לימודים, חומרי למידה ודרכים מגוונות של הוראה, להיחשף לדינאמיקה החברתית הנוצרת בכיתות ובבתי הספר, ללמוד הרגלים של עבודת צוות בקהילת עמיתים ולגבש תפיסה מקצועית כאנשי מקצוע רפלקטיביים. התכנית רוצה לתעל את הידע והמוטיבציות של משתתפיה לעשייה שליחותית ומשמעותית המביאה סיפוק.