توسّع في المسرح

يسرّ كليّة المؤهلين في سمينار هكيبوتسيم أن تقدّم لكم مسارًا دراسيًا للقب الثاني في البراعة المرئيّة – الفنون في مجال التربية، والذي يشمل توسّعًا في المسرح.

رئيسة البرنامج الدراسيّ: د. سيغال بركاي

توسّع في المسرح

التوسّع في مجال المسرح يمكّن الطلاب من التعامل مع مختلف الجوانب المتعلقة بالأعمال الفنيّة والثقافيّة في مجال الفنون المسرحيّة الواسع: الهويّة، المجتمع، تعدّد المجالات والحداثة، التصوّر، التمثيل، الجهة، الجسم، الحركة والإخراج. إن تعامل الطلاب مع المسرح وتدريس المسرح فيما يتعلق بمجال البراعة المرئيّة يفتح أمامهم آفاقًا على عالم فنيّ واسع ومثير للإلهام، ويساهم في بلورة شخصيّتهم الإبداعيّة الفنيّة، المهنيّة والتربويّة. إن التخصّص في الفنون المسرحيّة يعتمد على أسس الدراسة الغنيّة التي تتميّز بها كليّة الفنون المسرحيّة في سمينار هكيبوتسيم.

تصوير: ياعيل فاكسلر
تصوير: ياعيل فاكسلر

بالإضافة إلى المساقات المشمولة في برنامج البراعة – الفنون المرئيّة – الفنون في مجال التربية، سيجتاز الطلاب المساقات التالية:

  • حلقة دراسيّة اختياريّة – تمثيل الجسم والحركة في الثقافة الغربيّة
  • حلقة دراسيّة تشمل الأعمال الفنيّة – المسرح المرئيّ – ما بين النصّ والأداء المسرحيّ.
  • مساق نظريّ – العرض والنظريّات الجندريّة في المسرح

الوظيفة النهائيّة: البحث والعمل الفنيّ المسرحيّ
الوظيفة النهائيّة هي عنصر أساسيّ في البرنامج الدراسيّ في البراعة المرئيّة في مجال التربية. بإمكان المختصّين في هذا المجال تحقيق أحلامهم ودمج البحث والعمل الفنيّ في مجال الفنون المسرحيّة الواسع. سيحظى الطلاب في هذا المسار بفرصة للبحث والتعمّق والإنتاج على المستوى التطبيقيّ أو التجريبيّ من خلال الكتابة، التوثيق، الإخراج والتدريس.
الوظيفة النهائيّة هي بمثابة اكليل البرنامج الدراسيّ، ويتمّ إعدادها بتوجيه وإرشاد شخصيّ، بحيث يمكن اختيار الموجِّهين من ضمن الهيئة التدريسيّة الخاصة البرنامج الدراسيّ أو من خارج البرنامج الدراسيّ.

جمهور الهدف وشروط القبول
هذا البرنامج الدراسيّ مخصّص لخرّيجي اللقب الأول في المسرح وللحاصلين على شهادة تدريس أو أصحاب خبرة تربويّة في الأطر غير الرسميّة. يتوجّب على المرشّحين الامتثال لشروط القبول للقب الثاني في البراعة – الفنون المرئيّة في مجال التربية.