لمحة عن مساقات الشعبة ج – دراسة الأبحاث والأعمال الفنيّة في البراعة المرئيّة

المساقات في هذه الشعبة، ومن بينها لحلقات الدراسيّة أيضًا، تدمج تدريبًا في مجال الأبحاث والأعمال الفنيّة مع إمكانيّة لدمج تدريب في الأعمال الفنيّة المرئيّة (فنون التصميم، الفنون التشكيليّة والإعلام، السينما والاتصال)، وذلك بهدف النهوض بالمواضيع التربويّة، الاجتماعيّة والبيئيّة.

دراسة إلزاميّة (4 ساعات فصليّة)

 

المساواة بين الجنسين ونظريّات جندريّة في المسرح – ساعتنا فصليّتان

المحاضرون:

ميخال بن عامي

هذا المساق يسلط الضوء على نظريّة المساواة بين الجنسين والتي تناقش مسألة الوسائط المسرحيّة. سنطلع على مقالات نظريّة تناقش العلاقة بين المسرح والمساواة بين الجنسين، البحث عن "اللغة النسويّة"، حيّز العمل النسويّ: "الكتابة النسويّة" وغيرها.
حلقة دراسيّة اختياريّة

حلقة دراسيّة اختياريّة
مساق فصلي

يجمع المساق العديد من النظريّات والدراسات المركزيّة حول المساواة بين الجنسين مثل: دي-بوفوار، باتلر، سيكسو، دياموند وغيرها. يتمّ أيضًا خلال هذا المساق تحليل مسرحيّات مختلفة بهدف تفسير، بحث واختبار النماذج المتعلقة بمسألة المساواة بين الجنسين.

المصطلحات الأساسيّة والمواضيع التي سنتناولها: الجندر ككيان وظاهرة ثقافيّة، تمثيل العنصر النسائيّ على المسرح، لقاء حيّ مع الجمهور، وجود لغة مسرحيّة "نسويّة" وغيرها من المواضيع الأخرى.

هويّات في الحيّز الخاص والعام (ساعتان فصليّتان)

المحاضرون:

د. مالكا بن بيشاط بالتعاون مع الفنان متعدّد المجالات أوري

يتمحور المساق حول كيفيّة عمل التمثيلات المرئيّة لخدمة التربية بتوجّه متعدّد الثقافات ومن منطلق الحاجة إلى التعامل مع حالة اجتماعيّة معيّنة في البلاد وفي العالم. خلال المساق، يتمّ اختبار وتحليل مشاريع تربويّة (دراسة حالة) يتعرّف من خلالها الطلاب على الهويّات الثقافيّة المختلفة في المجتمع وذلك من خلال استعمال التمثيلات المرئيّة في الأجهزة التربويّة الرسميّة وغير الرسميّة في العالم وفي إسرائيل

مساق إلزامي
مساق فصلي

أوري درومر. يتمّ إجراء التدريب بشكل تدريجيّ يشمل تصوير الحيّز الخاص والحميم، والذي يتمّ من خلاله الكشف عن الهويّات الخفيّة عن العين وتحويلها إلى قصص شخصيّة وجماعيّة، إلى جانب الكشف عن الحياة اليوميّة في الحيّزات الداخليّة، العامة والثقافيّة من جديد.

الأعمال الفنيّة المرئيّة والتربية من أجل الاستدامة (ساعتان فصليّتان)

المحاضرون:

د. إيتان ماختر، ومحاضرات من قِبل فناني ضيوف

هذا المساق يسلط الضوء على حالة العلاقات المتبادلة بين التربية من أجل الأعمال الفنيّة المرئيّة وبين التربية البيئيّة في ظلّ الأزمة البيئيّة التي تواجه الكرة الأرضيّة.

مساق إلزامي
مساق فصلي

يطرح المساق التساؤلات المركزيّة التالية: التصميم والسينما في البلاد وحول العالم، مواجهة الأزمة البيئيّة ومفاهيم الاستدامة (sustainability) على ضوء تعامل الفنانين والحركات الفنيّة المعاصرة مع الموضوع؛ إلى أي درجة في أطر التربية للأنشطة البيئيّة هناك وعي لدور البراعة المرئيّة في النهوض بهذه المسألة وكيف يتمّ توظيفها.

يتمّ طرح هذه التساؤلات ونقاشها من خلال تحليل الأجهزة التربويّة في البلاد وفي العالم، وبموجب بحث ذاتيّ يجريه الطلاب مع إمكانيّة لدمج عمل فنيّ في أحد مجالات الأعمال الفنيّة المرئيّة (الفنون، التصميم، السينما، المسرح والرقص) في إطار يربط بين التربية من أجل الأعمال الفنيّة وبين التربية من أجل الأنشطة البيئيّة.