برنامج تأهيل في العلوم الإنسانيّة على المستوى الرياديّ الاجتماعيّ

العلوم الإنسانيّة للمدارس الإعداديّة على المستوى الرياديّ الاجتماعيّ بالتعاون مع المعهد التربوي الديمقراطي – رؤساء المسار: نعماه غولدبيرغ وتمير غباي – دفيئة المبادرات التربويّة الاجتماعيّة.

البرنامج الدراسيّ في العلوم الإنسانيّة للمدارس الإعداديّة على المستوى الرياديّ الاجتماعيّ يدمج ما بين الدراسة النظاميّة على المستوى الجامعي وبين "دفيئة المبادرات الاجتماعيّة-التربويّة". يهدف برنامج الدفيئة إلى تطوير قيادة تربويّة منفتحة، خلّاقة وناشطة، تشقّ لكم الطريق ليكون لكم تأثير على الجهاز التربوي وعلى المجتمع بأكمله. إذا كنتم تؤمنون بالتغيير وواثقين من قدراتكم، سنمنحكم المعرفة والتوجيه وسنوفّر لكم كافة الوسائل لتغيير المجتمع نحو الأفضل.

إن مسار المدارس الإعداديّة في العلوم الإنسانيّة والاجتماعيّة يؤهل المعلمين لتدريس مختلف المواضيع مثل التاريخ، الأدب ودراسة التوراة وحضارة إسرائيل.

(مسار مدمج) لصفوف السابع - العاشر. الطلاب الذين ينتسبون لهذا البرنامج سيدرسون التاريخ كموضوع أساسيّ، كما وسيختارون مجال معرفة إضافيّ – الأدب أو دراسة التوراة/الفكر اليهودي، وسيتمّ تأهيلهم للتدريس في المدارس الإعداديّة.

إلى جانب الدراسة النظاميّة، سيكون هناك تأهيل تربويّ للتدريس. يتمّ هذا التأهيل بإرشاد دائم من قِبل مرشدين تربويّين مهنيّين وبارعين. سيدمج المرشدون ما بين الورشات التعليميّة والتدريب في التدريس والعمل التربوي المباشر مع طلاب المدارس الديمقراطيّة (في السنة الدراسيّة الأولى)، مع طلاب المدارس الإعداديّة العاديّة أو المدارس التي تمرّ في تغييرات ديمقراطيّة (في السنة الدراسيّة الثانية) ومع مجموعة كبيرة من الفئات الأخرى بحسب الاختيار والتفضيل الشخصي (في السنة الدراسيّة الثالثة). تخصَّص السنة الدراسيّة الرابعة للتدريب (ستاج).

إلى جانب الدراسة النظاميّة، سيكون هناك برنامج تأهيل خاص يدمج طرق تدريس حديثة، إضافة إلى إجراء جولات ولقاءات مع شخصيّات رائدة في العالم التربوي والمبادرات الاجتماعيّة.

مبنى الدراسة – العلوم الإنسانيّة على المستوى الرياديّ-الاجتماعيّ

مركّب الدراسة   أمثلة لمساقات عدد الساعات الأسبوعيّة
دراسة أساسيّة وإثراء اللغة العبريّة، الحركة، اللغة الإنجليزيّة لمستوى الإعفاء، العلوم اليهوديّة، تطبيقات الحاسوب في مجال التربية، النشاطات الجماعيّة في الصف، من هويّة مهنيّة إلى مبادرة تربويّة 10
دراسة التربية وبراعة الأبحاث في مجال التربية علم النفس الخاص بجيل الشباب، إرشاد مجموعات تربويّة، هذا الولد فقير – اقتصاد وتربية، الفكر التربوي الديمقراطي، الصوت الآخر في المجتمع الإسرائيلي، الشبيبة المعرضون للخطر، المجتمع المتعلّم، القيادة التربويّة، حلقة دراسيّة في مجال التربية 12
تدريب في التدريس تدريب في الدارس الديمقراطيّة، تدريب في المدارس العاديّة وفي مؤسسات تربويّة غير رسميّة 10
العلوم التربويّة والمنهجيّة في التربية الديمقراطيّة ו وفي مجال التربية العام، ورشة تعليميّة في التربية الديمقراطيّة (السنة الدراسيّة الأولى)، ورشات تعليميّة في التربية العاديّة (السنوات الدراسيّة الأولى – الثالثة) ومساق تربوي يشمل نشاطًا اجتماعيًا فعالًا 10
النشاطات الاجتماعيّة نشاط اجتماعي فعال 2
دراسة التاريخ مساقات تمهيديّة، مساقات اختياريّة وحلقة دراسيّة تلخيصيّة في التاريخ العام والتاريخ اليهودي وفقًا لثلاث فترات تاريخيّة: العصر القديم والعالم الكلاسيكي، فترة العصور الوسطى والعصر الحديث والمعاصر 23
دراسة الأدب العبري، الأدب العام والشعر أسس النثر والشعر، الكتابة الإبداعيّة، مساقات اختياريّة في الادب العبري والأدب العالمي، شعر ودراما

 

23

دراسة التوراة وحضارة إسرائيل قصص من التوراة، دراسة التوراة والعالم القديم، عالم الثقافة اليهوديّة بكامل مضامينها، رموزها وتراثها
مسار اختياري في الأدب أو دراسة التوراة وحضارة إسرائيل دروس اختياريّة من النظام الثالث  6


 

مركز الاستشارة والتسجيل
الأحد - الخميس 08:00 - 17:00

03-6901200
smkb@smkb.ac.il

التسجيل إلكترونيًا